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教幼儿排队的教案6篇

教幼儿排队的教案篇1

活动目标

1.爱好发现生活中有规律的事物，感受规律的存在和美感。

2.试验通过自身的排序活动，体验操作的乐趣。

活动准备

1.趣味练习：比较（198）

2.项链一串

教学具图片

活动过程

一、感受规律的存在

老师出示穿好的一串项链，提问：

1.这串项链美丽吗？为什么？

2.在项链上你还发现了什么？

3.他是依照什么规律串起来的？假如你来穿你会怎样穿？

二、引导幼儿联想生活中有规律的事物，让幼儿感受到规律在生活中是无处不在的。

1.除了我们的下面互联有规律外，在我们的生活中还有那些东西是有规律的？

2.他们是依照什么规律来排的？

三、趣味练习：规律

看查查看图片上的图形是按什么规律排的？

请幼儿相互说一说。

四、幼儿试验利用多种料子排序，体验创造与表现的乐趣。

1.我们知道了生活中有很多东西都是依照确定规律排队的，

今日我们也来玩排队的游戏好吗？

（幼儿在老师中任选爱好的料子为他们排队，可以自身做也可以和好伙伴一起合作完成。）

2.提问：你为什么这样排？你是按什么规律来排的？

四、幼儿操作老师引导

幼儿间相互沟通，老师和幼儿有目的的一起参观有重点进行排序的讲解与评价。

教幼儿排队的教案篇2

活动目标

1、通过学习儿歌，明白排队、下楼梯要守纪律。

2、认得汉字：大白鹅、小黑鸡、小动物、排队、下楼梯、守纪律。

3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

5、发展幼儿思维和口语表达本领。

活动准备

1、词卡、儿歌字卡。

2、动物头饰各式各一个、大图片一幅。

3、录音机、录音带。

活动过程

一、学习儿歌。

1、出示动物头饰，引起幼儿的兴趣。

老师作神秘地说：“今日我请来了几个伙伴，看看谁来了？”出示的小动物自我介绍：“小伙伴们好！我是大白鹅！”老师出示相应的字卡“大白鹅”说“哦！原来是大白鹅。”引导幼儿指读字卡。

老师说：“看看我请的伙伴还有谁？”出示“鸡、狗、猫”的图片，作简单的自我介绍。

2、引导幼儿观查查看图片。

老师：“今日，看小动物们来和我们玩一个什么游戏？”观查查看图片，并引出词“小动物、排队、下楼梯、守纪律”。

3、请幼儿先听儿歌录音，再跟老师一起指读儿歌。

4、请幼儿戴上头饰边表演边念儿歌。

二、游戏：跟着字宝宝走。

老师和小伙伴念：“字宝宝字宝宝走走走，这宝宝回头我不动。老师出示字卡（大白鹅、小黑鸡、小动物、排队、下楼梯、守纪律）让幼儿认读。小伙伴依据老师出示的词进行游戏。

活动反思

童谣的琅琅上口的节奏感给幼儿带来了欢快的情绪。对于小班的幼儿来说，老师在朗读儿歌时，咬字要清楚，速度要适当，咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚，节奏要比平常谈话稍慢，使他们一边听一边想；朗读儿歌时，面部神色，眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所更改，这样对小班幼儿的语言表达起到辅佑襄助的作用。

教幼儿排队的教案篇3

活动目标：

1.学习6以内的序数，理解叙述的含义。

2.掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。

3.能清楚地表述排列的次序。

活动准备：

数字卡片1——6，课件ppt。小红旗一面，场合准备。

活动过程：

一、.复习6以内的数。

1．快速看数字卡片报数字。

2．看数字卡片，做相应数量的动作或小动物叫声。

二、学习6以内的序数。

1．故事引入活动。

师：“动物园的小动物们要开运动会啦，看看有哪些小动物来了。”播放课件边出示小动物，幼儿边说出其名称（兔、狗、鹅、松鼠、小鹿、小熊）

2．提问：看看它们是怎样排队的？

谁排在第一？谁排在第二？……谁排在第六？

小结：排队是有要求的，排队要从红旗这里排，一个一个地排在线上。

3．运动会开始啦！它们参加的第一个项目是赛跑。演示六个小动物赛跑，重新显现排队次序，让幼儿讲出序数词。如：谁跑了第一？第几是谁？

4．它们有参加了跳远竞赛。我们来看看它们的位置有没有发生更改。演示六个小动物跳远，重新显现排队次序，请幼儿依据小动物排列的更改说出序数。如：谁跑了第一？第几是谁？

三、游戏：我们来排队。

1．请一组小伙伴上来每人先取一张数卡，然后按从小到大的次序排队。我们大家先看看第一是谁？第二是谁？幼儿集体表述xx排在第几？

让排队的幼儿自身表述我排在第几？

2．再请一组小伙伴上来每人先取一张数卡，然后按从小到大的次序排队，让排队的幼儿自身用语言表述我排在第几？

3．最终请一组小伙伴来排队，在没有数字的帮忙下自身排队，提问：我们可以怎样来排队？老师把这个问题给你们去讨论，待会告知老师。

教幼儿排队的教案篇4

活动目标

1、学习按从小到大给3个物体进行排序，并匹配相应大小的物体。

2、对排序活动感兴趣。

3、引发幼儿学习的兴趣。

4、能与同伴合作，并试验记录结果。

活动准备

1、图片：游乐场：小鸡、小兔、小猫及充分数量的