4.1 家的意味（导学案）七年级道德与法治上册（统编版2024）.docxVIP

新七上导学案

第7课时《家的意味》

【学习目标】

1.了解家庭的含义，家庭有哪些功能。

2.我们如何传承优良的家风，传承优良的家风有什么意义。

3.理解家庭式社会的基本细胞、家庭文明则社会文明。

【自主学习】

一、课前预习

1.家庭是由、或结合而成的亲属生活组织。

2.家是我们的第一所学校，是我们的。父母是我们的第一任，我们在父母等家人的言传身教中学习，扣好人生的“第一粒扣子”。

3.优良的家风作为一种无形的，会融入家庭成员的中，潜移默化地影响着我们的、、和

等。

4.家庭是社会的。家庭和睦则社会，家庭幸福则社会，家庭文明则社会。

二、学习感悟

1.分小组讨论：什么是家？

2.中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等告诉我们什么道理？

3.讨论：良好的家风有什么作用？

三、总结提升

本节课的学习收获有：

【自我检测】

1.家风正，则民心淳;民风正，则社稷安。每到春节，很多家庭都选择了如“忠厚传家远，孝悌守业长”“成事成名成伟业，立人立德立家风等对联，对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊，但好家风代代相传。可见好家风()

A.是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝

B.是一个家庭文化的延续，是有形的财富

C.是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一

D.是中华民族特有的精神支柱和传统美德

2.全国政协委员、北京四中校长在谈及教育时提醒广大家长,家庭教育远比进入名校重要,与其跟风“学区房热”,不如花更多精力当好孩子的第一任老师。以下对家庭的作用表述错误的是()

A.家是我们身心的寄居之所,我们的成长离不开家庭的哺育和支持

B.家是我们成长的港湾,依赖父母是天经地义的事,无可厚非

C.家庭是我们成长的摇篮、我们的天然学校

D.家是我们甜蜜、温暖、轻松的避风港

3.“一身能勤能敬，虽愚人亦有贤智风味……”《曾国藩家训》是我国十分经典的家庭道德规范，到今天都规范着我们的言行，影响着我们的生活。这些经典之所以被传承，是因为(）?

A．这些家训让家庭生活更加和谐??

B．这些家庭规范是长辈用来教育晚辈的?

C．名人的家庭道德规范都值得我们全部继承??

D．名人的家训是最健全完善的

4.嘉嘉家人间建了一个“一家四口”的微信群,家人之间可以在这个群里分享一些新鲜事。远在外地上大学的哥哥时常和嘉嘉视频,关心嘉嘉的学习和生活。有时候爸爸妈妈闹了不愉快,嘉嘉会和哥哥一起想办法缓和父母的关系,做家庭矛盾调节的“小小黏合剂”。

请问：家对我们来说意味着什么？

【课外延伸】

“家风”又称门风，指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风，?也即一个家庭当中的风气。?家风又称门风，是给家中后人们树立的价值准则。?

家风是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。家风的形成往往是，一个家族之链上某一个人物出类拔萃深孚众望而为家族其他成员所宗仰追慕，其懿行嘉言便成为家风之源，再经过家族子孙代代接力式的恪守祖训，流风余韵，代代不绝，就形成了一个家族鲜明的道德风貌和审美风范。?

“家风”，一般指一种由父母或祖辈提倡并能身体力行和言传身教，用以约束和规范家庭成员的风尚和作风。家风是一个家庭长期培育形成的一种文化和道德氛围，有一种强大的感染力量，是家庭伦理和家庭美德的集中体现。家风是家庭成员道