《圣雄甘地》参考学案2.docVIP

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第11课圣雄甘地

一、课标

讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用。

二、学习重点

甘地和印度国民大会党；“非暴力不合作运动”；印度民族解放运动。

三、知识梳理

（一）青年甘地

1、甘地出身于一个中下阶层的家庭。

2、在英国学习,并取得律师资格，还阅读各种宗教。

3、1894年，在南非成立，领导反对种族歧视的斗争。

此后，甘地的社会政治观基本形成，在实践中总结出“”的斗争形式。

（二）非暴力不合作运动

1、运动背景：

①一战期间，印度人民掀起了民族独立运动高潮

②英国残酷镇压印度人民的反抗

思考：为什么会在印度出现非暴力不合作运动？

2、运动的概况

1915年，甘地回到印度领导人民进行反抗英国殖民统治、争取印度自由独立的非暴力不合作运动。而且甘地在此过程中，多次全国旅行，了解国情，宣传思想。

3、运动的纲领和内容：号召印度人民从各个方面抵制英国

①学生

②律师

③官员

④士兵

甘地主义:包括

①哲学思想:

②政治主张:非暴力革命实现印度的自治或独立

③经济思想:提倡手工纺织,抵制西方物质文明

④社会思想:建立平等和谐的社会

4、运动特点：

5、运动的的影响：

①成为印度民族解放运动的指导思想

②虽然运动都失败了，但

③，英国政府被迫同意印度独立

知识链接：印度的独立：二战结束后，英国被迫同意印度独立。1947年英国提出《蒙巴顿方案》，印度分为印、巴两个独立国家。

（三）圣雄的悲剧

1、甘地主义的局限：给民族解放运动带来消极影响

①多次用的方式向英国殖民者抗争；

②严格奉行的原则，反对甚至害怕，导致运动几度中止

③甘地

2、甘地的人生结局

晚年致力于调解印度各个教派的矛盾，主张各派合作，1948年被印度教的狂热分子刺杀。

如何评价甘地？

进步性：甘地是印度民族解放运动的著名领袖、印度国大党的领导、印度民族资产阶级政治学说甘地主义的创始人。甘地把自己的一生都奉献给了印度的自由民族独立运动，对印度的独立和解放事业做出了突出贡献，成为印度人民的政治领袖和精神领袖，被印度人民尊称为圣雄、国父。

局限：但他具有资产阶级代表人物的局限性，其思想反映了资产阶级的软弱性和妥协性。

四、习题精练

1、甘地领导的非暴力不合作运动中，他对英国的态度是

A坚决斗争

B不斗争，只有抱幻想

C既斗争又抱有幻想

D既不斗争又不抱有幻想

2、（2003年全国）甘地提出“非暴力不合作运动”，最能体现其自治目标是

A放弃殖民当局授予的头衔和名誉职位

B抵制英国人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭

C抵制英货恢复手工纺织

D发动群众开展抗税斗争

3、对1920年甘地的“非暴力不合作运动”最准确的理解是

A以非暴力的手段反抗英国殖民者

B以不合作的态度抵制英国殖民势力

C采取和平合法的手段争取印度自治

D以和平的手段抗议英国殖民者的压迫

４、２０年代初印度的“非暴力不合作运动”的开展和停止充分体现了

A时代的要求

B民族资产阶级的两面性

C民族资产阶级的软弱性

D民族资产阶级的革命性

5、非暴力不合作运动的主要内容有

①学生罢课②律师抵制英国人的法庭③政府官员拒绝担任殖民机构职位④士兵不接受英国的奖章

A①②③B②③④C①②④D①②③④

6、阅读下列材料

甘地认为“神就是真理和爱”“真理就是神的定义”。他认为爱必须符合真理，要求人们爱自己、爱