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读夏雪梅博士的《以学习为中心的课堂观察》有感
孔子有云:“因材施教”,而前提是我们对“材”要进行充分研究及准确判断,才能展开“教”,而现实教学中,有部分教师未对“材”充分研究即展开“教”,发现不对了,再花费大量时间精力来调整“材”,让他们按照自己“教”的方向走下去,这样既浪费了资源,也失去了彼此重要的教学机会。那么,对学生该怎样做好“理解”和“诊断”呢?
针对这个问题,在导师刘晓兰老师的推荐下,我拜读了夏雪梅博士的《以学习为中心的课堂观察》一书后有了更为深刻的思考认识。这本书以“学生为主题”,“以学生学习为中心”,进而研究学生如何有效学习,对课堂教学的有效性进行分析,并且通过具体案例,大量示范
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