第九单元　第53课时　生态系统的物质循环、信息传递-2025年高中生物大一轮复习.pdf

第53课时生态系统的物质循环、信息传递

1.分析生态系统中的物质在生物群落与非生物环境之间不断循环的规律。2.举

例说明利用物质循环，人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源。

课标要求3.阐明某些有害物质会通过食物链不断富集的现象。4.举例说出生态系统中物

理、化学和行为信息的传递对生命活动的正常进行、生物种群的繁衍和种间

关系的调节起着重要作用。

2023·广东·T132023·天津·T132022·河北·T18

1.碳循环过程分析2022·辽宁·T23

2021·河北·T222020·全国Ⅰ·T62020·全国Ⅲ·T6

考情分析2.生物富集2023·湖北·T92020·山东·T24

2023·湖南·T42023·北京·T182022·湖南·T8

3.信息传递的类型、

2021·海南·T24

作用

2021·河北·T132021·福建·T182021·江苏·T9

考点一生态系统的物质循环

1．物质循环的概念

(1)物质：组成生物体的____________________等元素。

(2)范围：________________和______________之间。

(3)特点：____________、______________。

(4)实例：碳循环等。

提醒这里的生态系统指的是生物圈。农田是一个较小的人工生态系统，在农田内部无法做

到物质循环，自给自足，因为不断有粮食作物的输出，因此需要不断施加肥料。

2．碳循环

(1)循环形式：在生物群落与非生物环境之间主要以____________的形式循环。

(2)过程图解

提醒①碳的存在形式：在生物群落内部以含碳有机物的形式传递，在非生物环境中主要以

二氧化碳和碳酸盐的形式存在。

②碳进入生物群落的途径：生产者的光合作用和化能合成作用。

③碳返回非生物环境的途径：生产者、消费者的呼吸作用，分解者的分解作用(实质是胞内分

解和胞外分解，不完全等同于分解者的呼吸作用)和化石燃料的燃烧。

④碳循环模型中：双向箭头的两方是生产者和大气中的CO库，其中指入箭头多的一方是大

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气中的CO库。

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3．生物富集

(1)概念：生物体从周围环境吸收、积蓄________________________，使其在机体内浓度

__________________的现象。

(2)条件、实例：化学性质稳定、能被生物体吸收、不易被排出的物质，如铅、汞、镉等重金

属及DDT、六六六等人工合成的有机化合物。

(3)特点

①含铅等物质的生物被更高营养级的动物食用，铅等物质就会沿着食物链逐渐在生物体内

________，最终________________________。

②生物富集也具有______________。

4．能量流动和物质循环的关系

项目能量流动物质循环

范围生态系统______生物圈

特点

形式

过程沿食物链(网)

(1)在群落中它们的流动渠道都是______________________，且同时进行、

相互依存，不可分割；

联系(2)能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解；

(3)物质是能量沿食物链(网)流动的______，能量是物质在生物群落和非生

物环境间循环往返的________

提醒生物圈