4.2代数式 课件 数学浙教版七年级上册.ppt

12.学校小商店内的钢笔每支卖a元，圆珠笔每支卖b元.(1)小华买了3支圆珠笔和2支钢笔，则他共用多少元？解小华买3支圆珠笔和2支钢笔共用(2a＋3b)元.123456789101112131415161718解(2)若他手里只有一张100元的人民币，那么商店应该找回多少元钱？解商店应该找回(100－2a－3b)元.能力提升13.下列关于“3x＋2y”的意义叙述不正确的个数是()①x的3倍加上y的2倍的和；②小明跑步速度为x千米/时，步行的速度为y千米/时，则小明跑步3小时后步行2小时，走了(3x＋2y)千米；③某小商品以每个3元卖了x个，又以每个2元卖了y个，则共卖了(3x＋2y)元.A.3个B.2个C.1个D.0个123456789101112131415161718D解析答案解析“3x＋2y”的意义是x的3倍加上y的2倍的和，故①正确；将“3x＋2y”赋予实际意义，可以是小明跑步速度为x千米/时，步行的速度为y千米/时，则小明跑步3小时后步行2小时，走了(3x＋2y)千米，故②正确；还可以是某小商品以每个3元卖了x个，又以每个2元卖了y个，则共卖了(3x＋2y)元，故③正确.故选D.123456789101112131415161718123456789101112131415161718B解析答案A.原价减去15元后再打九折B.原价打九折后再减去15元C.原价减去15元后再打一折D.原价打一折后再减去15元解析根据分析，可得是把原价打9折后再减去15元.故选B.第4章代数式4.2代数式学习目标1.了解代数式的概念.2.会用代数式表示简单的数量关系.掌握重点代数式的概念和列代数式.突破难点涉及多种运算的列代数式.内容索引新知学习典例精析课时作业新知学习知识点代数式由数、表示数的字母和运算符号组成的数学表达式称为代数式.这里的运算指的是加、减、乘、除、乘方和开方.单独一个或一个也称代数式.答案数字母自我检测1.下列各式中，是代数式的式子为________.①③⑤答案2.用代数式表示“a与b的差的两倍”，正确的是()C解析a与b的差的两倍是2(a－b)，故选C.答案解析返回典例精析类型1列代数式解例1(教材例1针对训练)用代数式表示：(1)比x的平方的5倍少2的数.解5x2－2.(2)x的相反数与y的倒数的和.(3)x与y两数的差的平方.解(x－y)2.解(4)某商品的原价是a元，提价10%后的价格.解(1＋10%)a＝1.1a.(5)个位数字是a，十位数字是b的两位数.解10b＋a.归纳总结代数式的书写格式：(1)数与字母或字母与字母相乘时，乘号可以省略不写或用“·”代替；(2)数与字母相乘，省略乘号时，把数写在字母前面，带分数要化为假分数；(3)除法运算要写成分数的形式.注意：数与数相乘，仍用“×”连结.类型2代数式的应用例2(教材例2针对训练)小聪家今年安装了新电表，他了解到安装“一户一表”的居民用户按用电量实行阶梯式累进加价，其中低于50千瓦时(含50千瓦时)的部分，电价不调整；51～200千瓦时的部分，每千瓦时电价上调0.03元；超过200千瓦时的部分，每千瓦时电价在第一次调整的基础上再上调0.10元.已知调整前电价统一为每千瓦时0.53元.(1)若小聪家9月份的用电量为130千瓦时，则9月份小聪家应付电费多少元？解解由题意得，小聪家应付电费50×0.53＋(130－50)×(0.53＋0.03)＝71.3(元)(2)已知小聪家9月份的用电量为m千瓦时，请完成下列填空：①若m≤50千瓦时，则9月份小聪家应付电费为______元；解解0.53m②若50m≤200千瓦时，则9月份小聪家应付电费为________元；解(0.56m－1.5)③若m200千瓦时，则9月份小聪家应付电费为_________元.解(0.66m－21.5)归纳总结实际问题中列代数式需注意的问题：(1)确定数量关系；(2)正确使用运算符号；(3)结果要化成最简形式.小结与反思小结反思一种原价均为m元的商品，甲超市连续两次打八折；乙超市一次性打六折；丙超市第一次打七折，第二次再打九折；若顾客要购买这种商品，最划算应到的超市是()A.甲或丙B.乙C.丙D.乙或丙B解析甲超市的实际售价