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实验报告

课程名称基础

实验名称的数学运算

专业班级

姓名

学号

实验地点

2014—2015学年度第2学期

实验目的:

提供了强大数据分析功能，本次实验旨在使学生熟悉和掌握应用实现函数求解、函数极值、函数拟合、数据插值、数值积分、微分方程求解的功能。

二、实验环境:

1、硬件配置：电脑一台（764位操作系统）

2、软件环境：安装2012a软件

三、实验内容:

例1求解范德蒙方程y1”(11^2)y1’1=0,其中令u等于1。首先将重写为一阶方程的形式。记y21’,则上述方程式写为：y2’(11^2)y21.

4-1有如下数据：

X[11.11.21.31.4]

Y[1.00001.233681.552711.993722.61179]

利用本章介绍的几种插值方法对其进行插值，得到每隔0.05的结果。

4-2求下列函数的数值，并绘制图形。

（1）^^5,初始值为8.

（2）.

4-3求下列函数的极值。

（1）^2-(1)^2.

（2）(1)^2.

4-4计算下列积分:

(1)∫-1135.

（2）∫101∫101[()/(x2+4)].

四、实验结果及分析:

例1

[]45(1,[020],[2;0]);

((:,1),-(:,2),)

(,\1);

(t);

(y);

(1,2);

4-1

[11.11.21.31.4]

[1.000001.233681.552711.993722.61170]

(x);

[x(1):0.05()];

()

1(i)1((i),);

(i)1((i),);

(i)1((i),);

(i)1((i),);

(2,2,1)(,*)()();

(2,2,2)(,*)()();

(2,2,3)(,*)()();

(2,2,4)(,*)()();

4-2

（1）(x)(x)^5;

(y,8)

(y,[11]);

((x),r*)

x=12.7132

（2）(x)x*(x);

(y,0)

(y,[11]);

((x),r*)

x=0

4-3

（1）(x)x(1)^2-(x(2)-1)^2;

[](z,[0,0])

:

-.

:-359212266339440000.000000

x=

1.0041*

0.9523-6.0686

3.5921083

=0

=

:200

:401

:

:[1x233]

(2)(x)(x(1)^2(2)+1)^2;

[](z,[0,0])

x=

-0.16161.0261

=

8.3587011

=1

=

:41

:77

:

:[1x196]

4-4

(1)(x).^3.^5;

q(1,1)

q=2.2204016

(2)()(y).*()(x.^2+4);

(f,1,10,1,10)

q=5.5254

实验小结：

本次实验让我们了解到了所提供的强大的数据分析能力，让我们熟悉和掌握应用实现函数求解、函数极值、函数拟合、数据插值、数据积分、微分方程求解的功能。通过本次实验，还又一次发现的学习应该尽量的多动手，培养一种思维方式，这样才能在应用中随机应变，从而更加熟练简洁的解决问题。

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