- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
实验三语言的程序设计
一、实验目的:
1、熟悉程序编辑与设计环境
2、掌握各种编程语句语法规则与程序设计方法
3、函数文件的编写和设计
4、了解和熟悉跨空间变量传递和赋值
二、实验基本知识:
1、程序流程控制语句
循环结构
语法:i=初值:增量:终值
语句1
语句n
说明:1.i=初值:终值,则增量为1。
2.初值、增量、终值可正可负,可以是整数,也可以是小数,只须符合数学逻辑。
循环结构
语法:逻辑表达式
循环体语句
说明:1、结构依据逻辑表达式的值判断是否执行循环体语勾。若表达式的值为真,执行循环体语句一次、在反复执行时,每次都要进行判断。若表达式的值为假,则程序执行之后的语句。
2、为了避免因逻辑上的失误,而陷入死循环,建议在循环体语句的适当位置加语句、以便程序能正常执行。(执行循环体的次数不确定;每一次执行循环体后,一定会改变后面所跟关系式的值。)
3、循环也可以嵌套、其结构如下:
逻辑表达式1
循环体语句1
逻辑表达式2
循环体语句2
循环体语句3
分支结构
表达式1
语句1
表达式2(可选)
语句2
(可选)
语句3
说明:1结构是一个条件分支语句,若满足表达式的条件,则往下执行;若不满足,则跳出结构。
2.表达式2与为可选项,这两条语句可依据具体情况取舍。
3.注意:每一个都对应一个,即有几个,记就应有几个。
结构
语法:表达式
常量表达式1
语句组1
常量表达式2
语句组2
语句组n
说明:1.后面的表达式可以是任何类型,如数字、字符串等。
2.当表达式的值与后面常量表达式的值相等时,就执行这个后面的语句组如果所有的常量表达式的值都与这个表达式的值不相等时,则执行后的执行语句。
程序流程控制指令
2、函数文件的结构和编写方法
函数只能在函数体内对变量进行操作,也就是只能访问函数本身工作空间中的变量。
M函数文件的结构
(1)函数定义行()
(2)H1行(函数帮助文本的第一行)
(3)函数帮助文本
(4)函数体
(5)注释
函数文件编写后,保存时,其文件名必须与函数名相同。注意:函数名不要与自身的函数命令相同。
三、实验内容:
2、用循环语句实现求1~100的和
编程:
0;
1:100
运行结果:
5050
3、用循环语句实现编写一个求阶乘的函数文件。
编程:
(n)
1;
1
*i;
y
运行结果:
假设5
(5)
y=
120
120
4、找到一个n!10100的值(利用上题的阶乘函数文件)
编程:
1;
(1)
(i);
y10^100
1;
i
运行结果:
y=
1
y=
2
y=
6
y=
24
y=
120
y=
720
y=
5040
y=
40320
y=
362880
y=
3628800
y=
y=
479001600
y=
6.2270009
y=
8.7178010
y=
1.3077012
y=
2.0923013
y=
3.5569014
y=
6.4024015
y=
1.2165017
y=
2.4329018
y=
5.1091019
y=
1.1240021
y=
2.5852022
y=
6.2045023
y=
1.5511025
y=
4.0329026
y=
1.0889028
y=
3.0489029
y=
8.8418030
y=
2.6525032
y=
8.2228033
y=
2.6313035
y=
8.6833036
y=
2.9523038
y=
1.0333040
y=
3.7199041
y=
1.3764043
y=
5.2302044
y=
2.0398046
y=
8.1592047
y=
3.3453049
y=
1.4050051
y=
6.0415052
y=
2.6583054
y=
1.1962056
y=
5.5026057
y=
2.5862059
y=
1.2414061
y=
6.0828062
y=
3.0414064
y=
1.5511066
y=
8.0658067
y=
4.2749069
y=
2.3084071
y=
1.269
您可能关注的文档
- MACD的高级用法_可编辑.docx
- LQ系列电动执行器说明书.doc
- 逻辑3.运用辩证思维方法答案公开课教案教学设计课件资料.docx
- 高中化学奥赛辅导有机化学(第一部分之一)公开课教案教学设计课件资料.ppt
- 高一电子电工第一学期期末考试试卷公开课教案教学设计课件资料.docx
- 2021年高二下期末模拟考试答案公开课教案教学设计课件资料.docx
- 高一化学期中复习卷3公开课教案教学设计课件资料.docx
- 2.7++++元素符号表示的量—2020-2021学年浙教版八年级科学下册课件+公开课教案教学设计课.ppt
- 第3讲:化学反应原理之计算公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 最值函数与绝对值函数——max、min、多元最值公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 2023学年诸暨中学高三年级第二学期3月第二次模拟考试(政治)公开课教案教学设计课件资料.docx
- 运动的合成与分解(二)公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 近五年浙江省各地图形的翻折(轴对称)原题公开课教案教学设计课件资料.doc
- 如何做教师-2019-11-13-中关村一小相关公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 生活中的圆周运动 (水平面)正式版公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 专题10 条件概率与全概率公式公开课教案教学设计课件资料.docx
- 金华市东阳市2019学年第二学期期末测试卷公开课教案教学设计课件资料.doc
- 5 琥珀(第二课时)【慕课堂版】公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 项目五 打印米老鼠模型公开课教案教学设计课件资料.ppt
- (打印版)9月25日地理周练公开课教案教学设计课件资料.docx
文档评论(0)