认知心理学第二章 知觉课件.pptVIP

第二章知觉;认知心理学第二章知觉;第一节知觉信息与知觉过程

第二节模式识别

第三节结构优势效应;第一节知觉信息与知觉过程;认知心理学第二章知觉;认知心理学第二章知觉;认知心理学第二章知觉;认知心理学第二章知觉;认知心理学第二章知觉;Doesthebrainreallyhavetoexplainthemeaningofinputs?;图片里有几个人？;知识经验在知觉中的作用：1.斑点图;2.Warren等的音素恢复实验;实验结果表明，人在知觉一个句子时，可以依据上下文和对整个句子的理解；而把一个词所缺失的字母(音素)恢复起来，上下文不同，所恢复的音素也不同。

这种音素恢复现象是已贮存的知识作用的结果，依赖于现实刺激的信息和已贮存的信息的相互作用。;3.Miller和Isard的实验P21;4.Biederman的不同场景照片的研究P22;;认知心理学第二章知觉;认知心理学第二章知觉;TheMuller-lyerillusion;Ames房间;TheAmesroomillusion;认知心理学第二章知觉;（二）直接知觉观（以Gibson为代表）

主张知觉只具有直接性质，否认已有知识经验的作用；

认为自然界的刺激信息是完整的，可以提供非常丰富的信息，人完全可以利用这些信息，直接产生与作用于感官的刺激相对应的知觉经验，根本不需要在过去经验基础上形成假设并进行考验。;线条透视;线条透视线索;空气透视带来的深度感;浓淡远近法;纹理梯度线索;遮挡线索;阴影线索;熟知大小线索;模糊线索;对两种知觉观的评论;三、知觉信息加工过程;

2.自上而下（top-down）加工:

由有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可以形成期望或对知觉对象形成假设，这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平，从调整感受器官直到引导对细节的注意。;认知心理学第二章知觉;现在一般认为，知觉过程包括相互联系的自下而上加工和自上而下加工。但是，在不同情况下，知觉过程对这两种加工有不同的侧重：在良好的知觉条件下，知觉主要是自下而上加工，随着条件的恶化，自上而下加工的参与也逐渐增多。

Tulving,Mandler和Bauumal(1964)的字词识别实验，证明了字词识别既依赖自下而上加工，也依赖自上而下加工。P26;认知心理学第二章知觉;（二）整体加工与局部加工;Navon通过实验认为知觉加工过程中存在总体特征优先现象。即在知觉加工的过程中，总体加工快于局部特征加工。而且当人们注意局部特征时，也不能不先知觉刺激对象的总体特征。;;

;;;;;;视觉识别作业;视觉识别作业;视觉识别作业;视觉识别作业;视觉识别作业00;Kinchla和Wolfe(1979)进行重复实验研究，认为小字母达到8度视角时，它比总体特征（大字母）更易识别。由此他们认为：有着最佳大小的对象首先被加工.;第二节模式识别;知觉与模式识别;一、模式识别概述;;认知心理学第二章知觉;认知心理学第二章知觉;认知心理学第二章知觉;认知心理学第二章知觉;认知心理学第二章知觉;认知心理学第二章知觉;模式与模式识别;;;;面貌失认（prosopagnosia）;模式识别过程的简单模型;三、模式识别理论;模板匹配理论;2.模板说面临着两大困难：

?(1)人有大脑中到底贮存有多少模板，这些模板的检索方式与速度如何？(串行加工还是平行加工？)

(2)大脑中的模板与客观事物很难呈一一对应的关系，那么，对于一个客观事物来说，无法确定模板的数量及其变式。（预加工P32）;认知心理学第二章知觉;Antarctica;3.模板说存在的证据：P34

?(1)Philips(1974)判断棋局模式的实验；

(2)Warren(1974)判断声音异同的实验。;模板匹配理论;模板匹配理论;目前，心理学家一致认为，模板说没有完全解释人的模式识别过程，它只是模式识别过程的一个方面或一个环节。;（二）原型匹配理论;认知心理学第二章知觉;认知心理学第二章知觉;不同形状的椅子;2.实验证据：

（1）Posner和Keele的九点图实验

实验材料：9个点构成几种基本的模式，如三角形、字母M或F以及随机点模式，这些基本的模式在实验中被看作原型。然后对每一个原型中的某些点加以移动（移动的距离决定了畸变程度），分别构成4个畸变的模式。（见图）;;实验程序：（1）先让被试看其中3种原型的畸变模式（共12个