苏教版小学英语伊索寓言教案教学策略.docx

苏教版小学英语伊索寓言教案教学策略

一、教学内容

本节课选自苏教版小学英语四年级上册第五单元E部分故事《TheHareandtheTortoise》。故事讲述了一只自负的兔子与一只稳重的乌龟赛跑，最终乌龟凭借坚持不懈的精神赢得了比赛。故事寓意明确，富有教育意义。

二、教学目标

1.学生能听懂、会说、会读故事中的角色，能够运用故事中的句型和单词进行简单交流。

3.学生能够通过故事，学会尊重他人，勇于面对挑战，培养团队合作精神。

三、教学难点与重点

重点：学生能够听懂、会说、会读故事中的角色和句型。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、挂图、单词卡片、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、单词卡片、画笔、彩纸。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

教师通过多媒体课件展示一幅兔子与乌龟赛跑的图片，引导学生猜测故事内容。学生发表自己的想法，教师简要介绍故事情节，激发学生的学习兴趣。

2.新课展示（10分钟）

教师带领学生学习故事中的生词和句型，让学生跟读并模仿。学生通过听录音，跟读故事，熟悉故事内容。

3.故事讲解（10分钟）

教师分角色朗读故事，让学生注意兔子和乌龟在比赛中的表现。学生讨论兔子和乌龟的性格特点，以及故事寓意。

4.随堂练习（5分钟）

教师设计一些有关故事的问题，让学生回答。例如：“Whowontherace?Why?”等。学生通过回答问题，巩固故事内容。

5.小组活动（5分钟）

学生分组，每组选择一个角色，扮演故事中的兔子或乌龟。每组用英语表演故事，其他学生当评委，评价表演是否生动有趣。

6.作业布置（5分钟）

教师布置作业：让学生复述故事，并画出兔子与乌龟赛跑的场景。要求学生在作业中运用所学句型和单词。

六、板书设计

板书故事情节，包括角色、比赛过程和寓意。

七、作业设计

1.题目：复述故事《TheHareandtheTortoise》

答案：Onceuponatime,ahareandatortoisehadarace.Theharewasveryconfidentandthoughthecouldwineasily.Thetortoisewasslowbutsteady.Duringtherace,theharefellasleepandthetortoisepassedhim.Intheend,thetortoisewontherace.Thestorytellsusthathardworkandperseverancearemoreimportantthantalentandspeed.

2.题目：画出兔子与乌龟赛跑的场景

答案：学生根据自己的想象，画出兔子与乌龟赛跑的场景，可以使用彩笔、彩纸等材料。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲述兔子与乌龟赛跑的故事，让学生明白了努力和坚持的重要性。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。作业设计旨在让学生运用所学知识，巩固课堂内容。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课选自苏教版小学英语四年级上册第五单元E部分故事《TheHareandtheTortoise》。故事讲述了一只自负的兔子与一只稳重的乌龟赛跑，最终乌龟凭借坚持不懈的精神赢得了比赛。故事寓意明确，富有教育意义。

二、教学目标

1.学生能听懂、会说、会读故事中的角色，能够运用故事中的句型和单词进行简单交流。

3.学生能够通过故事，学会尊重他人，勇于面对挑战，培养团队合作精神。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、挂图、单词卡片、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、单词卡片、画笔、彩纸。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

教师通过多媒体课件展示一幅兔子与乌龟赛跑的图片，引导学生猜测故事内容。学生发表自己的想法，教师简要介绍故事情节，激发学生的学习兴趣。

2.新课展示（10分钟）

教师带领学生学习故事中的生词和句型，让学生跟读并模仿。学生通过听录音，跟读故事，熟悉故事内容。

3.故事讲解（10分钟）

教师分角色朗读故事，让学生注意兔子和乌龟在比赛中的表现。学生讨论兔子和乌龟的性格特点，以及故事寓意。

4.随堂练习（5分钟）

教师设计一些有关故事的问题，让学生回答。例如：“Whowontherace?Why?”等。学生通过回答问题，巩固故事内容。

5.小组活动（5分钟）

学生分组，每组选择一个角色，扮演故事中的兔子或乌龟。每组用英语表演故事，其他学生当评委，评价表演是否生动有趣。

六、板书设计

板书故事情节，包括