【新版教材】中学音乐人音版七年级下册《红旗颂》课件.ppt

第一部分曲调主要写第一面五星红旗升起时的景象，用颂歌殷地旋律，抒发了一种非常复杂的心情:面对无数先烈染红的旗帜;激动得热血沸腾、热泪盈眶，充满憧憬、无限幸福地、无限伤感地和对红旗的无限爱恋地，既有对革命胜利的欣慰，又有对牺牲的人民英雄的无限怀念与追思。音乐重复一遍，可以听到降隆的礼炮声。下面跟着音乐哼唱欣赏第二部分1.大家听听这部分音乐情绪是怎样的？2.旋律有什么特点？第二部分音乐急转双簧管乘和袁哀怨地开始，让人陷入深深的回忆中，中提琴的重复使人想起过去革俞开始的岁月的艰难，人民生活的艰辛，共三遍低音响起，如同黑暗年代的白色恐怖，这是像一个感人告别场面，哀婉而缠绵，最后小号想起，乐曲在不断重复中提升力度，象征在白色恐怖中，社会一天天地黑暗，人民的苦难在一天天地加重，最后小号响起，人民忍无可忍，奏响革命的号角，催促革命者上路，下面跟着音乐做声势动作欣赏第三部分1.大家听听这部分音乐情绪是怎样的？2.旋律有什么特点？3.你熟悉吗？第三部分主题一以交响曲风格的再现，描写了一个轰轰烈烈、前赴后继的战争场面，最后是红旗插上山顶胜利和夹道欢迎场面，两遍。紧接着东方红旋律奏出，整个音乐推向高潮。新中国成立了，全国各族人民将团结在党中央和毛主席周围，共同建设我们伟大的新中国，对美好的明天充满了期待。下面再次哼唱2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第一单元祖国颂歌目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结本课目标（四）文化理解通过聆听作品，培养学生鉴赏音乐的能力，激发学生对祖国的眷恋与热爱之情。(一)审美感知感受作品的情绪和表达的意境。(二)艺术表现能够鉴赏作品的曲式结构，并能哼唱主题音乐(三)创意实践能够利用肢体语言和乐器表现作品新知导入同学们你们知道中国是哪一年建国的吗？中华人民共和国于1949年10月1日建国。在这之前中国经历了什么？中国经历了被侵略，被分裂又进行了内战然后最后统一建国，道路十分坎坷，崎岖不平。所以今天幸福的生活是怎样来的？对于付出生命换来和平的英雄我们应该报以怎样的心情？作品《红旗颂》新知讲解《红旗颂》以宏伟庄严的歌唱性旋律描绘了1949年10月1日，中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景,乐曲融人了《东方红》《国际歌》《中华人民共和国国歌》三段著名音调，主题具有颂歌性质，情绪激昂、气势磅礴。下面聆听歌曲，听听歌曲的情绪是怎样的？整首乐曲气壮山河，动人心魄，令人心潮澎湃，心灵升华，充分展现了亿万中国人民对伟大领袖，伟大祖国的尽情歌颂与中国人民永远高举红旗，奔向光辉明天的大无畏革命英雄主义气概。下面请同学们再次聆听歌曲，听听乐曲有几个部分组成？这首作品是复三部曲式结构。下面我们分段欣赏聆听引子部分1.听听引子的情感是怎样的？2.表现了什么？引子:曲调坚定有力，圆号的连接庄严而神圣，国歌响起，宣布中华人民共和国成立，人民从此当家做主。下面欣赏第一部分1.大家听听这部分音乐情绪是怎样的？2.旋律有什么特点？**