暑假一起来备课《牛郎织女》(一)讲生动、讲具体,民间故事创造性复述基本要求.pdfVIP

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  • 2024-08-24 发布于山东
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暑假一起来备课《牛郎织女》(一)讲生动、讲具体,民间故事创造性复述基本要求.pdf

牛郎织女》一讲述了中国四大民间传说之一的牛郎与织女的爱情故事,富有想象力和深远文化意义本单元选取《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》《搭石》《将相和》六首诗歌,并以诗歌的形式展现故事发展,使学生深入理解和感悟中国古代的文学艺术本单元强调诗歌的语言韵律美和音乐性的作用,引导学生领略中国传统文学的魅力在编写总结时,应力求简洁明了,避免使用过于复杂的词汇和复杂的故事线要让读者能够直观感受到该单元的核心思想,进而更好地理解文本的内容此外,还应注意保留古诗词中的经典名句和富含哲理的话语

暑假一起来备课《牛郎织女》(一)讲生动、讲具体,民间故

事创造性复述基本要求

往期回顾·统编版五上教学谈

第一单元

《白鹭》:以诗之言,品诗之物,悟诗之美

《落花生》:“借物喻人”,不是你想的那么简单

《桂花雨》:循序渐进,才能觅得“寓情于物”的真谛

《珍珠鸟》:梳理信赖过程,感受作者情意!

第二单元

《搭石》:强化速读,扩大阅读收益,才是正道

《将相和》:故事类文本,如何教孩子提高阅读速度

《将相和》:如果“负荆请罪”是一场“秀”

《什么比猎豹速度更快》:紧扣关键词句,把握关键信息

《冀中的地道战》:单元第四课,梳理速读方法

第三单元

《猎人海力布》:创造复述,第一课时做哪些储备?

《猎人海力布》:初学民间故事,该如何创造性复述?

第四单元

《示儿》:从“死”“定”的角度,揣摩不一样的“悲”情

《题临安邸》:用好四种资料,教好政治隐喻诗

《鸟的天堂》:把握两次游览关系,你才真正读懂了课文

谈及民间故事,牛郎织女是无论如何都绕不开的,不仅因为它是

四大民间传说之一

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