高三上学期开学考试语文作文“兼听未必则明  善辨方可前行”.docxVIP

高三上学期开学考试语文作文“兼听未必则明  善辨方可前行”.docx

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高三开学考作文讲解

一、阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

汉·王符《潜夫论·明暗》:“君之所以明者,兼听也;其所以暗者,

偏信也。”这演变成了兼听则明,偏信则暗”的成语。

古希腊哲学家柏拉图说:“真理可能在少数人一边。”

以上材料引发了你怎样的联想和和思考?请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不

得抄袭;不得泄露个人信信息;不少于800字。

二、参考资料

兼听则明,偏信则暗:探索真理与决策的智慧之钥

在追寻真理与做出决策的道路上,“兼听则明,偏信则暗”犹如一盏古老而璀璨的明灯。这八个字言简意赅,却蕴含着对知识、智慧和公正判断的执着追求。历经千年的风雨沧桑,其内涵愈发深邃。源自《资治通鉴》的这句格言,不仅是古代政治家必修的智慧课程,更是现代人在纷繁复杂的社会中保持清醒头脑与客观判断的不二法门。

《资治通鉴》这部编年体通史巨著,由司马光耗费心血撰写而成,其目的在于以史为鉴,教育后人,让他们知晓兴替之理。真正的历史,并非仅仅停留在过去的岁月里,而是那些穿越时空的智慧与经验的传承。而“兼听则明,偏信则暗”正是其中的精华所在,它告诫世人,在处理国家大事、家庭琐事乃至个人事务时,都应广泛听取并思考各种观点和信息,以期作出最合理的决断。

在互联网和社交媒体高度发达的今天,每个人都能轻易成为信息的接收者和传播者。新闻、观点、数据和言论,如潮水般涌入我们的视野,使我们的判断和抉择变得异常艰难。面对纷繁复杂的观点和信息,如何保持清醒的认知,不被片面或偏激的看法所误导,从而作出正确的判断,成为现代人在生活与工作中必须面对的一大挑战。而“兼听则明,偏信则暗”则为我们提供了一把开启智慧之门的钥匙。

为何要兼听?因为世间万物皆非孤立存在,都有其错综复杂的因果关系和多种多样的影响因素。当我们仅从单一视角审视问题时,极易被有限的信息所束缚,得出片面甚至错误的结论。相反,通过广泛听取,我们可以从不同角度收集信息,深入理解问题的各个层面,如此方能更接近事物的全貌,作出更为明智和全面的判断。

在各种决策场合,兼听的原则都至关重要。企业领导者在制定商业策略时,需倾听市场分析、客户反馈、员工意见等多方面的声音;当政者在施政时,也应广泛吸纳各方意见,兼顾不同群体的利益和诉求;即便是个人在做选择时,如购买产品、投资理财,也应多方收集信息,避免因偏听偏信而造成损失。

而一旦陷入偏信,仅仅依赖单一的信息源或某个群体的观点,就容易陷入思维的盲区,从而导致决策的失误。这种片面性的错误不仅局限于认知层面,还可能带来实际行动上的后果。例如,在金融市场上,投资者若只听信某一方面的消息,不加以甄别和比较,极有可能做出错误的投资决策,承受经济上的损失。在社会治理中,如果领导者只偏听一种声音,可能会导致政策的不公和社会的不和谐。即使在日常生活中,偏信也同样可能引发人与人之间的误解和矛盾。

要做到真正的“兼听则明”,需要我们培养批判性思维,即一种在接受任何观点与信息之前对其进行独立思考和质疑的能力。批判性思维有助于我们识别信息的偏差,评估不同观点的价值,最终导向更为合理的理解和决策。对于个人而言,它带来的是更加成熟与稳健的判断力;对于社会,它带来的则是更加公正和平衡的发展。

在决策过程中,“兼听”不仅意味着收集多方信息,更意味着对这些信息进行深入分析与综合评估。决策者需要考量不同信息源的可靠性和相关性,权衡不同意见背后的利益关系,并在此基础上构建一个多元化的认知框架。在这个框架中,同样重要的是对自身认知偏差的警觉,不断进行自我反思和修正。

尽管“兼听则明”在理论上是明智之举,但在实际应用中却面临诸多挑战。首先,信息过载可能会影响我们对信息的筛选和处理能力。此外,我们自身的先入为主、固有偏见和舒适区也会使我们倾向于偏信而非广泛听取。再者,在高速变化的环境下,我们常常需要迅速作出反应,这有时会限制我们广泛收集和深入分析信息的能力。

“兼听则明,偏信则暗”这一古老的智慧,不仅是历史的回响,在当下仍具有深远的意义。通过兼听和批判性思维,我们能够更加客观地看待周围的世界,更加明智地做出决策,更加坚定地走在正确的道路上。这八个字提醒我们,要始终保持谦逊与开放的心态,向世界学习,向历史求教,从浩瀚的知识海洋中汲取营养,为个人的成长和社会的进步奏响和谐的乐章。

借助司马光的精妙总结,我们每个人都能在这个喧嚣的世界中找到自己的定位,以更加平衡、客观和智慧的方式生活和工作,进而推动整个社会的和谐发展。从这个意义上说,司马光的这句话不仅是对历史人物和事件的描述,更是对每个时代、每个人思考和行动模式的指引。它揭示了一个永恒的真理:多角度的观察和分析是通向真知的必由之路。

在教育领域,培养学生的多维思考能力至关重要。教育工作者应

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