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编号：__________

大班科学教案《纸》

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班科学教案《纸》

目录

一、教学内容

1.1纸的来源与制作

1.2纸的种类与特性

1.3纸的用途与环保

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课环节

5.3实践环节

六、板书设计

6.1纸的来源

6.2纸的种类与特性

6.3纸的用途与环保

七、作业设计

7.1课后作业

7.2家庭作业

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1纸的相关活动

9.2纸的创意制作

9.3纸的环保宣传

教案如下：

一、教学内容

1.1纸的来源与制作

1.1.1树木的加工

1.1.2纸浆的制作

1.1.3纸张的成型

1.2纸的种类与特性

1.2.1不同种类的纸

1.2.2纸的吸水性

1.2.3纸的强度

1.3纸的用途与环保

1.3.1纸在日常生活中的应用

1.3.2纸的回收与再利用

1.3.3环保意识培养

二、教学目标

2.1知识与技能

2.1.1了解纸的来源与制作过程

2.1.2能够区分不同种类的纸

2.1.3掌握纸的环保知识

2.2过程与方法

2.2.1通过观察实践了解纸的制作

2.2.2通过实验了解纸的特性

2.2.3通过讨论培养环保意识

2.3情感态度与价值观

2.3.1培养学生对纸的珍惜意识

2.3.2培养学生对环境保护的关注

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1纸的吸水性实验的设计与操作

3.1.2纸的回收与再利用的环保意义

3.2教学重点

3.2.1纸的制作过程的理解

3.2.2纸的种类与特性的认识

四、教具与学具准备

4.1教具

4.1.1纸张

4.1.2剪刀

4.1.3胶水

4.2学具

4.2.1实验手册

4.2.2实验材料包

五、教学过程

5.1导入环节

5.1.1教师展示不同种类的纸张

5.1.2学生分享对纸的认知

5.2新课环节

5.2.1教师讲解纸的来源与制作过程

5.2.2学生跟随教师进行纸浆制作实验

5.3实践环节

5.3.1学生自行进行纸的吸水性实验

5.3.2学生讨论实验结果

5.4.2学生分享对环保的认识

六、板书设计

6.1纸的来源

6.1.1树木→纸浆→纸张

6.2纸的种类与特性

6.2.1种类：新闻纸、作业纸、打印纸等

6.2.2特性：吸水性、强度、柔软度

6.3纸的用途与环保

6.3.1用途：书写、印刷、包装等

6.3.2环保：回收利用、减少浪费

七、作业设计

7.1课后作业

7.1.1绘制纸的制作过程

7.1.2写一篇关于纸的环保短文

7.2家庭作业

7.2.1收集不同种类的纸张

7.2.2观察家人如何使用纸张，并记录

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.1.1学生对纸的制作过程的理解程度

8.1.2学生对纸的种类与特性的认识程度

8.2教学改进措施

8.2.1对实验环节进行优化

8.2.2增加学生互动讨论的时间

九、拓展及延伸

9.1纸的相关活动

9.1.1参观造纸厂

9.1.2组织纸的创意制作比赛

9.2纸的创意制作

9.2.1制作纸飞机

9.2.2制作纸杯

9.3纸的环保宣传

9.3.1制作宣传海报

9.3.2向社区宣传纸的环保知识

重点和难点解析

一、教学内容

1.1纸的来源与制作

1.1.1树木的加工

重点和难点解析：纸张的来源是树木，学生需要理解树木如何被加工成纸张。这个过程中，教师可以展示图片或者视频，让学生更直观地了解树木到纸张的转变过程。

1.1.2纸浆的制作

重点和难点解析：纸浆是纸张制作的关键步骤，学生需要了解纸浆的制作过程。教师可以通过实验演示，让学生亲手体验纸浆的制作，加深对这一步骤的理解。

1.1.3纸张的成型

重