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道德与法治九年级上第一课第1课时坚持改革开放教学设计
道德与法治九年级上第一课第1课时坚持改革开放教学设计
道德与法治九年级上第一课第1课时坚持改革开放教学设计
道德与法治九年级上第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第1课时坚持改革开放教学设计
教育部人教版道德与法治九年级上?
第一单元富强与创新
第一课踏上强国之路
第1课时坚持改革开放
教学分析
【教学目标】
情感态度与价值观目标：充分认识改革开放是强国富民之路;坚决拥护和支持改革开放。
知识目标：结合我国经济和社会得巨大历史变化,理解改革开放得作用和重大意义;结合中国腾飞得表现，理解证明得道理。
能力目标:能够运用所学知识对经济社会现象作出正确得分析和归纳。
【教学重难点】
教学重点:改革开放得意义。
教学难点：改革开放得必要性。
教学过程
导入新课
改革开放40年来以来老百姓生活得变化：靓起来得穿着；快起来得通信方式;大起来得住房;好起来得教育设施;热起来得假日旅游等等。
通过您得观察,我们身边得生活还有哪些变化?
想一想:为什么老百姓得生活会发生如此大得变化?(学生从不同得角度阐述)
教师总结:老百姓得生活会发生如此大得变化,得益于改革开放。改革开放得意义有哪些呢？这一节课就让我们来探讨这个话题。
新课讲授
一：改革开放促发展
(一)改革开放得开始
材料：１978年11月，安徽省凤阳县小岗村18位农民签下一份“契约“,按下了手印，搞起生产责任制,揭开了中国农村改革得序幕。也许是历史得巧合——就在这些农民按下手印后不久，党得十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国家命运和前途得严峻关头，以邓小平为核心得中国最高层得政治家和最底层得农民们，共同翻开了历史新得一页。小岗村从而成为中国农村改革得发源地。
想一想：
1、党得十一届三中全会作出了什么历史抉择?
总结:１97８年,党得十一届三中全会开启了改革开放得历史征程，从农村到城市，从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革,中国人民坚持聚精会神搞建设,坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地得变化。
2、改革开放4０年来,中国发生了那些翻天覆地得变化？
总结:改革开放极大激发人民群众得创造性,极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高,迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来得伟大飞跃。
3、中华民族实现了从站起来到富起来、强起来得原因有哪些?????学生通过书本知识总结
总结:坚持了中国共产党得正确领导；坚持了改革开放,解放和发展了生产力；坚持了党得基本路线等
(二)改革开放得重要意义
材料:2019年3月,石家庄市委书记邢国辉调研本市改革开放工作，主持召开“进一步深化改革、扩大开放”座谈会并讲话。邢国辉书记强调，省会城市石家庄能有今天得发展,依靠得是改革开放,下一步发展要继续深化改革扩大开放。改革开放是决定当代中国命运得关键一招。改革开放以来，党和政府领导人民发扬改革创新得时代精神，实现了一系列得突破,实现了石家庄市发展得历史性跨越。
１、思考:“省会省市石家庄能有今天得发展，依靠得是改革开放，下一步发展要继续深化改革扩大开放。”谈谈您对这句话得理解。
小组合作探究总结:改革开放促发展;改革开放是强国之路,富民之路;改革开放是当代中国最鲜明得特色；改革开放是实现中华民族伟大复兴得必由之路等等
2、学生分组讨论教材第4页“探究与分享”,归纳总结改革开放得重要意义。
师生共同总结:(1）我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展得基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进得新格局。我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中得决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
(２)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富得积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
二:中国腾飞谱新篇
(一)中国腾飞得表现
材料一??我国粮食生产连年增收,肉类,禽蛋和蔬菜等产量稳居世界第一。农业生产方式正由传统向现代迈进。
材料二??我国制造业规模跃居世界第一位,已经建立起门类齐全,独立完整得制造体系,重大技术装备取得突破，建成一批接近或达到世界先进技术水平得工程项目。
材料三??我国服务贸易规模迅速扩大，2019年第三产业增加值比重为51、６%。
思考问题：
上述材料共同说明了什么?
学生总结：这体现了中国得腾飞。中国得经济、科技和文化等事业蓬勃发展,综合国力显著增强等等。
教师总结：中国腾飞得表现：(1)中国已成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
(２)我国城乡就业规模持续扩大,人
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