4.2 让家更美好（教案）七年级道德与法治上册（统编版2024）.docxVIP

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七年级上册教案

备课序号：第8节

主备教师

备课组长

执行教学

上课时间

教学内容

4．2让家更美好

课型

新授课

教学目标

1．学会正确处理家庭矛盾，理解家和万事兴。

2．提高与家人沟通的能力，促进家庭共建共享家庭美德氛围的形成。

3．增强构建幸福和睦家庭的责任感，树立家庭主人翁意识。

教学重点

如何构建幸福和谐的家庭

教学难点

如何构建幸福和谐的家庭

教学模式

“一心二导三力”教学模式

教学准备

教材、ppt

教学过程

个性思考

【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣

体味亲情：《一家人嘛，互爱、关怀、永不放弃》

在视频中你感受到家人间怎样的感情？说说你和家人彼此关爱的事情。

提示：相互关爱，互相帮助，彼此信任

师:父母是我们最大的依靠，我们是父母最温暖的牵挂。在家庭生活中偶尔有一些不和谐的音符，如何增进家庭和睦，构建和谐家庭呢？让我们一起走进《让家更美好》,共建和谐家庭！

【学习目标】——心中有目标，学习更有效

1．理解美好家庭的建设需要家庭成员共同努力

2．如何构建幸福和睦的家庭

【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习

家庭小剧场：《我回来啦》

同学们在讲台上模仿自己放学回家后打开门后妈妈的第一反应，试着说说你的感受。

提示：愉快、忐忑、烦恼

归纳：①建设美好的家庭需要用心体味亲情之爱。

结合同学们的表演你对亲情的表现形式有什么认识？

每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然．．．．．．有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。

归纳：一声呼唤，一句叮咛，一次等待，都是亲情的具象化，都体现了爱就在我们身边。

【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习

爱的邮箱:无法读懂的爱

儿子：步入初中后爸爸妈妈只知道问我作业完成了吗？从来不关心我开不开心，我只是一个学习的“机器”，爸爸妈妈不爱我了，他们只喜欢那个爱学习的小孩。

妈妈：孩子，我们要你读书，是希望你以后有更多的选择，能做你喜欢的事情，我们都是为了你的未来。我们难道做错了吗？

思考：你能理解材料中妈妈的做法吗？如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？

归纳：②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。

有人说：爱是相互的，我们在生活中可以通过哪些方式回报家人的爱？

归纳：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。

提示：与家人相处，要做到尊重和爱，增进彼此感情。

颜氏家训:修身慎行

收集中华优秀文化中广为流传的家规家训，说说哪些内容应该继承并发扬光大。

提示：符合社会主义核心价值观，爱国爱家，相亲相爱，向上向善，共建共享等积极向上内容的家规家训可以继承并发扬光大。

归纳：③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。

【教学故事三】——故事呈案例，快乐好学习

共建和谐家庭:人人有责

图片展示洋洋一家人的生活场景，说说我们应该怎样建设幸福和睦的家庭？

归纳总结：④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。

家庭小插曲：洋洋的疑惑

洋洋是初二的学生，每天的作业让他疲于应付，晚饭后面对妈妈提醒他洗碗拖地，他很不理解，学生不是以完成学业任务为主吗，为什么要参与家务劳动呢？

归纳：在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。

归纳:怎样建设幸福和睦的家庭？

①建设美好的家庭需要用心体味亲情之爱。

②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。

③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。

④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。

【知识梳理】——学会思维法，知识全概括

【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试

1．“顶牛”对着干，事后又觉得后悔。针对小明的情况，你给他的合理建议是（A）

①理解父母的想法