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《着火了怎么办》大班教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为《着火了怎么办》，通过本章的学习，让幼儿了解火的安全知识，学会在火灾中保护自己。

二、教学目标

1.让幼儿了解火灾的危害，知道在火灾中如何保护自己。

2.培养幼儿遇到火灾时冷静、有序的应对能力。

3.提高幼儿的安全意识，加强自我保护能力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿掌握火灾发生时的自我保护方法。

难点：如何让幼儿在火灾中保持冷静，有序地应对。

四、教具与学具准备

1.图片：火灾现场、消防员、灭火器等。

2.视频资料：火灾案例、消防员救火过程等。

3.模拟灭火器：用于讲解和演示灭火器的使用方法。

4.安全教育卡片：用于课后拓展延伸。

五、教学过程

1.导入：通过展示火灾现场的图片，引发幼儿对火灾的关注，提出问题：“着火了怎么办？”

2.讲解：

（1）让幼儿了解火灾的危害，知道火灾中不能慌张，要冷静应对。

（2）讲解火灾发生时的自我保护方法：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，有序撤离。

3.案例分析：观看火灾案例视频，引导幼儿分析火灾原因，讨论如何预防火灾。

4.例题讲解：

（1）如果家里着火了，我们应该怎么办？

（2）在公共场所，如何有序地撤离火灾现场？

5.随堂练习：组织幼儿进行模拟火灾逃生演练，检验学习效果。

六、板书设计

1.《着火了怎么办》

2.内容：

（1）火灾危害

（2）火灾中自我保护方法

（3）火灾预防

七、作业设计

1.作业题目：

（1）画一画：画出火灾现场，并标注逃生路线。

（2）说一说：向家人介绍火灾中如何保护自己。

2.答案：

（1）画出火灾现场，标注逃生路线。

（2）火灾中保护自己的方法：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，有序撤离。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在火灾应对方面的掌握情况，针对不足之处进行改进。

2.拓展延伸：

（1）开展家庭火灾隐患自查活动，加强幼儿的火灾预防意识。

（2）组织幼儿参观消防队，了解消防员的工作，提高幼儿的安全意识。

重点和难点解析

1.教学目标中幼儿自我保护能力的培养。

2.教学过程中的案例分析和随堂练习。

3.作业设计中的实践操作和答案解析。

4.课后反思及拓展延伸的实施。

一、教学目标中幼儿自我保护能力的培养

1.让幼儿了解火灾的危害，认识到火灾对生命财产的威胁。

2.教授幼儿火灾中基本的自我保护方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头等。

3.通过案例分析、随堂练习等形式，让幼儿在实际情景中学会运用自我保护方法。

二、教学过程中的案例分析和随堂练习

1.案例分析：选择具有代表性的火灾案例，引导幼儿分析火灾原因，从中吸取教训。案例应贴近幼儿生活，如家庭火灾、学校火灾等。

a.演练前，向幼儿详细讲解演练流程和注意事项。

b.演练中，关注幼儿的表现，发现问题及时纠正。

三、作业设计中的实践操作和答案解析

1.实践操作：作业应注重实践性，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。如画一画火灾现场，标注逃生路线等。

2.答案解析：

a.画出火灾现场，标注逃生路线：要求幼儿正确表达火灾现场，明确逃生路线，培养幼儿的观察力和判断力。

b.向家人介绍火灾中如何保护自己：要求幼儿运用所学知识，向家人传授火灾自救方法，提高幼儿的表达能力和安全意识。

四、课后反思及拓展延伸的实施

a.教学方法是否适合幼儿的学习需求。

b.幼儿在演练中存在的问题，如何进行针对性的指导。

c.课堂教学与幼儿生活实际的联系，如何提高幼儿的安全意识。

2.拓展延伸：

a.家庭火灾隐患自查活动：要求幼儿与家长共同参与，发现家庭火灾隐患，提高幼儿的火灾预防意识。

b.参观消防队：组织幼儿参观消防队，了解消防员的工作，学习消防知识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，语言要简练、清晰，避免使用复杂、冗长的句子。

2.语调要亲切、生动，可适当运用夸张、疑问、惊喜等语气，吸引幼儿的注意力。

二、时间分配

1.导入环节：5分钟。通过图片展示、问题提出等方式，迅速吸引幼儿的注意力。

2.讲解环节：10分钟。简洁明了地讲解火灾危害、自我保护方法等知识点。

3.案例分析：10分钟。引导幼儿观看案例视频，进行讨论分析。

4.随堂练习：15分钟。组织幼儿进行模拟火灾逃生演练，巩固所学知识。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考。

2.鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励。

3.注意提问的时机，给予幼儿充分思考的时