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党纪学习教育读书班主持词

同志们：

按照集团公司工作要求和公司党纪学习教育工作安排，现开展党纪学习教育读书班第四次专题学习，集体学习《条例》工作纪律、生活纪律部分，并结合《党章》《问责条例》《新旧条例对照表》《“一把手”和班子成员违纪违法案件警示录》等进行解读。

今天的会议，共有两项议程。

第一项，集体学习；

第二项，开展交流研讨；

第三项，开展警示教育学习。

下面进行会议第一项议程，集中学习。

请XX同志领学《条例》第二编分则工作纪律部分；

………………

请XX同志领学《条例》第二编分则生活纪律部分；

………………

请XX同志领学《条例》第三编附则部分；

………………

请XX同志领学结合《党章》《问责条例》《新旧条例对照表》解读《条例》分则工作纪律部分；

………………

请XX同志领学结合《党章》《问责条例》《新旧条例对照表》解读《条例》分则生活纪律部分；

………………

请XX同志领学结合《“一把手”和班子成员违纪违法案件警示录》解读工作纪律、生活纪律部分；

………………

下面进行第二项议程，党员开展交流研讨。

请党支部书记XX同志作学习心得发言；

……………

其他党员交流发言。

………………

下面进行第三项议程，开展警示教育学习。

现在我们观看由中央纪委国家监委宣传部与中央广播电视总台联合摄制的反腐电视专题片《持续发力纵深推进》第一集《解决独有难题》。

………………

刚才，我们原原本本读了《条例》第二编分则工作纪律、生活纪律部分和第三编附则部分，对照《党章》《问责条例》《新旧条例对照表》对《条例》进行解读，结合《“一把手”和班子成员违纪违法案件警示录》进行了深入的解读，观看了反腐专题片，XX同志谈了自己的学习体会，其他成员进行了交流发言，希望大家把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终做到忠诚干净担当。下面，我再讲几点意见。

一、深刻认识工作纪律是党的各项工作正常开展、实现新时代新征程党的使命任务的纪律保障。

坚决纠治形式主义、官僚主义。党的十八大以来，党中央持之以恒正风肃纪，把力戒形式主义、官僚主义作为加强作风建设的重要任务。党的二十大报告进一步强调，持续深化纠治“四风”，重点纠治形式主义、官僚主义。有些情况，看似新表现，实则老问题，充分表明“四风”问题具有顽固性反复性，纠治“四风”决不能止步。

督促干部勇于担当、积极作为。新时代新征程统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，贯彻落实新发展理念，需要干部担当，需要发扬斗争精神。广大党员干部要用知重负重、攻坚克难的实际行动，诠释对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为民造福。

推动精准问责。有效问责有利于促进各级党组织、党的领导干部负责守责尽责、践行忠诚干净担当；问责不力、泛化简单化，则会使问责的警示作用打折扣，影响干部干事创业的积极性。《条例》与问责条例相衔接，增写了滥用问责、问责工作严重不负责任的处分规定，有利于推动问责工作规范化、精准化，有效发挥党内问责的政治功能，促进党组织和党员领导干部更好担负起全面从严治党责任。

二、牢牢把握生活纪律是促进广大党员带头践行和弘扬社会主义核心价值观、更好发挥党员干部言行对全社会的示范效应的纪律保障。

坚持勤俭节约、摒弃铺张浪费。习近平总书记多次强调“坚持勤俭节约、反对铺张浪费”。这既是中华民族传统美德，也是践行社会主义核心价值观的重要体现。但实践中仍有一些党员认为勤俭节约属于个人生活中的细微问题，在小事小节上“放放松”无伤大雅。从近年来查处的贪腐典型案例可以看到，有相当一部分违纪违法党员干部正是由于未能保持“由俭入奢易、由奢入俭难”的清醒，放纵奢靡享乐之欲，大手大脚铺张浪费成风，导致生活作风的“闸门”松动，给“围猎者”留下突破空间，引发连锁反应、引起质变，最终滑入违纪违法的深渊。

严守公序护良俗，线上线下做一致。互联网时代党员在全社会发挥先锋模范作用，不仅体现在线下，同样体现在线上，这本身也是坚持对党员进行全周期管理的现实要求。党员的网络行为，大多数并不是在网络空间所独有的，往往是其日常言行在网络上的具体化，网络空间在某种程度又会助长、助推着现实行为；