小学三年级上册科学苏教版教学计划实施中的改进措施.docx

小学三年级上册科学苏教版教学计划实施中的改进措施

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版小学三年级上册科学教材第一单元第四节“植物的生长变化”。本节内容主要包括：了解植物的生长变化过程，探究种子萌发的条件，观察植物的生长情况，培养学生的观察能力和动手操作能力。

二、教学目标

1.让学生了解植物的生长变化过程，知道种子萌发的条件。

2.培养学生观察植物生长变化的兴趣，提高观察能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点

重点：了解植物的生长变化过程，探究种子萌发的条件。

难点：观察植物的生长情况，分析植物生长变化的原因。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、植物生长变化的实物标本、种子、花盆等。

学具：每人一份植物生长观察记录表、彩笔、剪刀等。

五、教学过程

1.实践情景引入：展示植物生长变化的实物标本，引导学生观察并说出植物的生长变化过程。

2.知识讲解：通过多媒体课件，详细讲解植物的生长变化过程，让学生了解种子萌发的条件。

3.动手操作：学生分组进行实验，观察种子萌发的过程，记录种子萌发所需的时间和条件。

4.观察记录：学生用彩笔在植物生长观察记录表上画出植物的生长情况，并写下自己的观察心得。

5.成果分享：学生分组展示自己的观察记录，分享种子萌发的过程和感受。

六、板书设计

板书设计如下：

植物的生长变化

1.种子萌发条件

a.水分

b.温度

c.空气

2.植物生长过程

a.发芽

b.生根

c.开花

d.结果

七、作业设计

1.作业题目：请根据本节课的观察记录，画出植物的生长变化图。

答案：学生根据自己的观察记录，用彩笔在纸上画出植物的生长变化图。

2.作业题目：请写一篇关于植物生长变化的小短文。

答案：学生根据本节课的学习内容，结合自己的观察记录，写一篇关于植物生长变化的小短文。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课通过实践操作和观察记录，让学生了解了植物的生长变化过程，掌握了种子萌发的条件。在教学过程中，要注意引导学生观察和思考，培养学生的观察能力和动手操作能力。

拓展延伸：让学生在家中观察自己种植的植物，记录植物的生长变化过程，培养学生的观察力和耐心。可以组织一次家庭植物生长比赛，让学生分享自己的种植经验和收获。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版小学三年级上册科学教材第一单元第四节“植物的生长变化”。本节内容主要包括：了解植物的生长变化过程，探究种子萌发的条件，观察植物的生长情况，培养学生的观察能力和动手操作能力。

重点和难点解析：本节课的教学内容涵盖了植物生长的基础知识，对于三年级的学生来说，需要理解和掌握的概念较多，如植物的生长变化过程、种子萌发的条件等。因此，在教学过程中，需要重点关注这些概念的解释和引导，帮助学生理解和掌握。

二、教学目标

1.让学生了解植物的生长变化过程，知道种子萌发的条件。

2.培养学生观察植物生长变化的兴趣，提高观察能力和动手操作能力。

重点和难点解析：教学目标的设定需要符合学生的认知发展水平，既要有一定的挑战性，又要能够实际达到。在本节课中，了解植物的生长变化过程和种子萌发的条件是重点，也是难点。教师需要通过生动的讲解、直观的演示和亲身的实践，帮助学生理解和掌握。

三、教学难点与重点

重点：了解植物的生长变化过程，探究种子萌发的条件。

难点：观察植物的生长情况，分析植物生长变化的原因。

重点和难点解析：在本节课中，学生需要理解和掌握植物的生长变化过程和种子萌发的条件，这是教学的重点。同时，观察植物的生长情况，分析植物生长变化的原因是教学的难点。学生可能对这些概念理解不深，需要教师通过具体的实例和实践活动，引导学生观察、思考和分析。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、植物生长变化的实物标本、种子、花盆等。

学具：每人一份植物生长观察记录表、彩笔、剪刀等。

五、教学过程

1.实践情景引入：展示植物生长变化的实物标本，引导学生观察并说出植物的生长变化过程。

重点和难点解析：实践情景引入可以激发学生的兴趣，吸引学生的注意力。通过展示实物标本，让学生亲身体验和观察植物的生长变化过程，有助于学生理解和掌握相关概念。

2.知识讲解：通过多媒体课件，详细讲解植物的生长变化过程，让学生了解种子萌发的条件。

重点和难点解析：知识讲解是学生理解和掌握知识的重要环节。通过多媒体课件，可以直观地展示植物的生长变化过程，帮助学生理解和记忆。同时，详细讲解种子萌发的条件，让学生明确种子萌发所需的外界环境。

3.动手操作：学生分组进行实验，观察种子萌发的过程，记录种子萌发所需的时间和条件。

重点和难点解析：动手操作是学生亲身参与的过程，可以增加学生的实践经验，有助于学生理解和掌握知识。在实验过程中，