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分析普化实验室自评报告

一、分析普化实验室建设规划

分析普化实验室是我校重要的化学实验课场所，承担多门基础化学实验课

程。实验室建设和管理工作是教学工作的重要组成部分，是反映课程教学水平的

一个重要标志。我校各级教学主管部门一贯重视实验室建设，实验室建设与发展

取得了长足的进步。目前为适应高等教育大发展，学校组织对实验室工作进行评

估，体现我校实验室工作的规范化、合理化和提高办学效益、教学质量的决心。

根据学校的实验室建设的规定，并结合分析普化实验室的具体实际，特制定未来

3-5年实验室建设与发展规划。

（一）实验室概况

分析普化实验室是由原基础化学实验室调整新建而成，于2006年月1月正

式成立，隶属于安徽科技学院理学院。

分析普化实验室现有普通（分析）化学实验室3个，无机化学专业实验室1

个,分析化学专业实验室1个（待建），分析天平室和分析仪器室各1个，基础

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化学和专业化学预备室各1个，以及实验办公室1个。实验室总面积近800m，

固定仪器设备帐面总资产有近90万，其中大型仪器有：荧光分光光度计，紫外

可见分光光度计,电位溶出分析仪，自动电位滴定仪等。可同时容纳150人以上

进行实验，主要承担应用化学专业无机化学、分析化学和综合化学实验的教学任

务；以及承担全校基础化学实验中普通化学、无机化学和分析化学实验，开放性

实验，大学生创新课题，毕业论文及教师科研等任务。

自2005年以来，本实验室共完成实验项目50个，共做实验1289个，学生

总人数达4396人次,实验室教学总工作量达232532人*时。所有实验课程均开

设综合性或设计性实验，且综合性、设计性实验比例平均超过30%。在保证正常

实验教学的前提下，实验室也对全校师生开放。我们目前正在积极筹备成立开放

实验室，计划采用多种形式的开放方式，更好地满足学校发展。两年来共接收其

他学院10余名同学进入实验室进行毕业论文和创新课题的研究。

分析普化实验室在承担实验教学任务的同时,还承担部分科研工作任务，近

年来，共承担厅级科研课题4项,校级课题5项，发表论文20余篇。

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分析普化实验室现有实验室正、副主任各1名，专职实验技术人员1人、实

验工人1人，实验教师12人,另有数人兼职担任分析、普化实验课教师。

（二）存在问题

1、实验技术人员紧缺。目前分析普化实验室有基础实验室3个、专业实验室

2个、天平室1个、仪器室一个，开设5门实验课，承担近50个班的实验教学

任务。但仅有一名实验技术人员，远远不能满足实验教学的要求。

2、仪器设备缺少。随着应用化学专业的开办，现有仪器设备难以满足专业教

学要求。

3、实验教学改革欠缺。随着实验教学地位的不断提升，实验教学改革将成为

今后我们实验室工作的一个重点。

4、环境污染大。由于化学药品多数有毒，对人体有伤害和对环境有污染。如

何减少对实验人员的伤害和降低环境污染，是今后工作的一个重点。

（三）建设目标

1、建设一支素质好、业务能力强、工作认真负责的专职实验技术队伍。每

门实验课程1名专职实验技术人员。

2、改善实验室环境、增加实验室使用面积。添置实验桌、凳，配备计算机

2台。设立《分析化学》实验室1个、《综合化学》实验室1个、《仪器分析》实

验室2个、专业天平室1个、酸度计室和光度计室1个，预备室1个，教师专用

实验室2个，实验办公室1个，药品库1个，危险品储藏室1个。改善办学条件，

提高实验教学和科研质量。

3、加强基础和重视学生的实验动手能力、配套原有仪器设备数量。配套仪

器设备使学生一人一套；购置新仪器新设备使实验内容新颖性和设备的先进性；

拓宽实验项目的宽专业口径；力争建设技能训练实验室，以便强化技能测试和培

训。

4、强化实验室管理、切实做好实验教学改革。从现在着手建立比较完善的

实验室管理制度、修订实验教学大纲、编写实验教材、修订有关新的岗位职责、

实验改革立项，从根本上提高教学质量。

（四）建设措施

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