统编版五年级下册第五单元《习作：形形色色的人》教学设计.docVIP

部编版五年级下册第五单元习作

《形形色色的人》教学设计

教学目标：

选择生活中的一个人，确立写作对象，进行认真观察、细致了解，并能准确把握人物的特点。

学会选取典型事例表现人物的特点。

运用人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等描写方法，让人物形象更鲜明。

激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性，真正让习作练笔成为学生的生活需要。

教学重难点：

运用恰当的描写方法，把典型事例写具体，让人物形象更鲜明。

教学准备：

多媒体

课时安排：

一课时

教学过程：

一、导入新课，引出课题。

1.同学们，字里行间众生相，大千世界你我他。在第五单元的学习中，我们认识了不少人物，有机灵的小嘎子，吝啬的严监生，结实健壮的祥子，技艺高超的刷子李，这些人物特点鲜明，给我们留下了深刻的印象。这节课，我们就用笔来写一写真实生活中形形色色的人。

二、解读要求，指导选材。

1.请同学们打开语文书，翻到82页，自由读一读习作要求，提取关键信息。

2.通过阅读习作要求，我们知道本次习作：

选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，选取典型事件，具体表现人物的特点，题目自拟。

3.生活中这么多人，我们写谁好呢？别急，习作要求里给了我们一些提示：

小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机，维持秩序的交通警察……除了他们，你还想到了谁，他有什么特点？

请以什么样的谁的格式，尽可能多的写出你想到的人，如：

喜欢唱歌的兰兰厨艺高超的妈妈

慢吞吞的同桌热心的阿姨

爱管事的小组长忘我工作的爸爸

看来生活中的人物还真是各具特色。写人离不开写事，我们在写的时候要选取典型事例。你能说说本单元课文选择了什么样的典型事例吗？

师生交流，教师总结：为了表现小嘎子机灵可爱的特点，作者选取了他和胖墩儿摔跤时使巧招，下冷绊子的事例；为了表达严监生吝啬的特点，作者选择了他临死之前看到两茎灯草不肯咽气的事例；为了表达刷子李的技艺高超，作者选取了他的徒弟曹小三和他给人家刷新房时，看到刷子李裤子上有白点，其实是小洞的事例。

原来人物的特点是通过具体的事例来表现的，能突出人物特点的关键事例就叫典型事例，请大家读一读本单元的习作例文——《我的朋友容容》，看看作者通过什么事例突出了容容什么特点呢？

指名回答，教师总结：作者通过两件事来突出容容的特点，一件是取报纸，另一件是寄信，这两件事儿突出了容容忠于职守、天真可爱的特点。

是不是所有的事例都叫典型事例呢？我们来看看这四个事例中哪些能表达叔叔记忆力超群呢？

出示：

事例1：他读完一本故事书，能把所有的细节都记住。

事例2：他记住了我昨天说过的话。

事例3：他能记住我的生日。

事例4：那副地图他只看了一遍，就能一点儿不差地画下来。

问题一：如果让你来写叔叔记忆力超群的特点，你会选择哪几个事例？（我选事例1和4。）

问题二：为什么选择这两个事例？（因为事例1和4最能够体现叔叔记忆力超群的特点，所以这两件事就是典型事例。）

问题三：为什么不选事例2和3？（事例2，他记住了我昨天说过的一句话，这是很多人都能做到的，还有事例3，他记住了我的生日，只能表现叔叔对我的关心，不能表现他记忆力超群，所以这两件事不是典型事例。）

教师小结：选取的典型事例要最能突出人物的特点，体现不出人物特点的事例直接去掉。

你会选取典型事例表现人物的特点吗？请你锁定一个人，把最能表现他特点的两三个典型事例列出来，完成表格的一二部分。

出示表格：

人物

典型事件

描写方法

学生完成表格，师生交流点评，学生选择的事件是否能突出表现人物的特点。

三、依托范文，学习写法。

1.经过层层筛选，我们终于选好了典型事件，如何把事件写具体？我们首先要确定有几个场景？就像《刷子李》这篇课文中，作者分三个场景，出示：

场景一：刷浆前，刷子李打开包袱，穿上黑衣黑裤黑布鞋，此刻曹小三内心是半信半疑。

场景二：刷浆时，刷子李手臂悠然摆来，悠然摆去，墙面刷得平平实实，曹小三佩服不已。

场景三：刷浆后，曹小三发现刷子李裤子上的白点，刷子李如山般的形象轰然倒去，经过刷子李的解释，曹小三疑虑全消。

请同学们拿起笔，把你要写的事件切割成一个个场景。

请和大家交流你切割的场景。

在你切割的场景中，一定有一个最关键，最重要的场景，我们可以像拍电影一样，把这个重点场景分成一个个特写的镜头，请你选择重点场景，把这个场景细致描写，这件事就写具体了。

5.对重点场景细致描写，离不开人物的活动，描写人物的方法又有哪些？回顾本单元学过的内容，作者是怎样把人物的特点写具体的？

6.四人一小组讨论交流，每小组选一个说得最好的同学发言。

7.小组代表交流汇报。

8.我们来回顾两篇课文的作者是怎样把人物的特点写具体的？

出示一：

起初，小嘎子精神抖擞