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新部编版二年级语文上册（全册）单元教材分析

第一单元教材分析

第一单元的课文大多都带有科普性质，主人公多是我们身边的植

物或者动物，一些我们平时经常见到的植物和动物，经过文学的加工

变得生动有趣。我们可以通过本单元的学习，一起去了解这些植物和

动物的生长、生活习性，一同去感受世界的美好多姿。

《小蝌蚪找妈妈》是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌

蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉

害虫。课文以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含

了从小能独立生活、遇事要主动探索的道理。

《我是什么》是一篇科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水

的多种变化形态及其利与害，能让学生对水有一个更广的认识，培养

学生善于思考、勤于动脑的习惯。

《植物妈妈有办法》一文运用拟人的手法，把科学知识用诗歌的

形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作

品。

第二单元教材分析

本单元是识字单元，以4个识字主题——“场景”“树木”“动物”

“农事”串联起了本单元57个会认字、40个会写字、2个多音字，

旨在引导学生在不同的语境中识字学词。本单元课文内容都是大自然

中的场景、事物，课文内容贴近儿童生活，大都以学生喜闻乐见的歌

谣形式呈现，读起来朗朗上口，富有节奏感和韵律美。

《场景歌》把意义相连、语义相关的数量词分类集中在4个不同

场景中，勾勒出一幅幅清新生动的风景画，画面中出现的事物，是不

同地域的学生出游时可以看到的场景。

《树之歌》介绍了祖国大江南北常见的树木，通过对不同树木的

描述，让学生理解它们的基本特点，而且这些“披绿装”“守北疆”

的树木，常常让人联想到守卫边疆的战士。

《拍手歌》是根据传统歌谣改编的一首富有时代气息的儿歌，通

过喜闻乐见的拍手游戏，渗透保护动物、人与自然和谐相处的意识。

《田家四季歌》选自民国时期的国语教材，诗歌展现了乡村美丽

的四季景色，介绍了一年四季的农事活动，歌颂了勤劳朴素的生活。

《语文园地二》除了认读三副对联和《十二月花名歌》外，重点

安排学习“部首查字法”，这是学生独立识字经常使用的方法。教材

介绍了部首查字法的步骤要领，对其中较难的两个步骤——确定字的

部首并查出部首在“检字表”中的页码，数清除去部首外的剩余笔画

——还进行了专门练习。

第三单元教材分析

本单元围绕“儿童文学”这一主题，精选了四篇广为流传的小故

事。通过儿童的视角，表现儿童的生活，让我们在阅读中充分感受到

了童真、童趣，充分体悟了儿童的情感世界。这易于引起学生的学习

兴趣。

《曹冲称象》一文讲的是古时候的一个故事。有人送了一头大象

给曹操，曹操让官员想办法把大象称一称，最后曹操七岁的儿子曹冲

想出了一个妙计，称出了大象的重量。本文意在通过朗读了解人物性

格特点，懂得当一个问题从习惯的角度无法解决时，应换一个角度去

寻求办法，培养学生平时多观察、多动脑筋的好习惯。

《玲玲的画》一文讲的是一个叫玲玲的小姑娘的故事。玲玲准备

参加评奖的画不小心被弄脏了，她在爸爸的启发下，将一块墨渍变成

了一只可爱的小狗，最终使画更好了。本文意在告诉我们遇事不慌张，

应该多动脑筋，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事，培养学生想办法

解决问题的能力。

《一封信》一文叙述了一位叫露西的小姑娘给她的爸爸写信的经

过。本文是一篇记叙文，主要以对话的形式展现，还运用了儿童化的

口语，使文章鲜活而真实。

《妈妈睡了》一文是以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所

闻所感。将一幅宁静、温馨的画面呈现在了读者面前，让我们从中感

受到了深厚的母子之爱。

本单元《口语交际》的主题是“做手工”。通过制作一件手工作

品，培养了学生的动脑、动手能力。而叙述制作手工作品的过程，则

培养了学生的语言表达能力。

本单元的《语文园地三》包括“识字加油站”“字词句运用”“写

话”“展示台”“日积月累”和“我爱阅读”几个内容，通过对字音、

字形、词句、文章等的学习，提高我们的语文素养。

第四单元教材分析

本单元围绕着“家乡”这个专题来编写，旨在展现祖国的辽阔美