部编人教版四年级上册语文《25-王戎不取道旁李》教学课件-(2).pptxVIP

25.王戎不取道旁李第一课时

“知之为知之，不知为不知，是知也。〞“三人行，必有我师焉。〞这两句话和现代人说的话有何区别？像这样的语言叫文言。我们以前也背过文言文，还记得吗？由文言组成的文章叫文言文。谈话导入，激发兴趣

初读小古文

1.读后释题《王戎不取道旁李》课题中“取〞的意思是什么？“道〞的意思是什么？连起来的意思是王戎不去摘道旁树上的李子

戎rónɡ诸zhū竞jìnɡ自学字词“戎〞〔róng〕不能读成〔yóng〕“诸〞〔zhū〕不能读成〔zhǔ〕。唯wéi

戎诸竞唯戎：左下部是“十〞，不是“廾〞；诸：中间没有“亻〞“竞〞下半部是“口〞加“儿〞不能写成“日〞加“儿〞尝

〔3〕理解实词和虚词

【实词】实词是有实在意义且可以单独充当句子成分的词语，一般能单独答复以下问题。如，〔尝〕〔李〕〔游〕

【虚词】虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独答复以下问题.〔少数副词如“不〞“也许〞“没有〞等可以单独答复以下问题〕,只能配合实词造句,表示种种语法关系。如〔然〕。

王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。〞取之信然。

参与体验，拓展延伸同学们，在生活中大家一定也想做一个像王戎这样的擅长考虑的有心人吧？可是如今有一个小朋友遇到了困难，同学们想不想帮帮他呀？看一个小故事：一个小孩掉到缸里去了，缸又很大，里面盛满了水，小孩不会游泳，眼看就快淹死了，孩子们没有力气将他拉上来，叫大人来又怕来不及，这时该怎么办呢？

小结：距今900年以前的司马光砸缸的故事早已是家喻户晓，而司马光也最终成为北宋一代名相，还写有著名的史学巨著《资治通鉴》。由此可见，从小勤于观察、擅长考虑对于将来是一件多么重要的事情啊！

25.王戎不取道旁李第二课时

同学们，上节课我们读了《王戎不取道旁李》这篇文言文，你还记得讲的是一件什么事吗？〔学生答复〕下面我们先来复习一下课文，回忆一下，你还能背下来课文内容吗？谈话导入，激发兴趣

王戎七岁，尝与诸小儿游。王戎七岁的时候，曾经与小孩子们一起玩耍。曾经多小孩

看/道边李树/多子折枝，看见道边李树上长着许多沉甸甸的李子，就快把树枝都压弯了。

诸儿/竞走取之，唯戎/不动。争着跑过去争先恐后

人问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。〞

作者不是直接写王戎的聪明，而是先写别的小孩“竞走取之〞，再过写“唯戎不动〞，这是一种什么样的写作手法？这手法对表现王戎的聪明才智起到了什么作用？?比照反衬了王戎的聪明过人

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