Unit 3 Section A 课文重点知识语法精讲精练（课件）七年级英语上册（人教版2024）.pptx

;;、重要短语

;、单元语音学习;字母组合au,aw,or,oar,oor,ore在重读音节中发[??]

law[l??] saw [s?:] awful[??fl]

cause[k??z] taught[t??t] August[??ɡ?st]

fork [f?:k] board[b??d] door[d??] floor[fl??]

字母组合ar在w后发[??]warm[w??m]war[w??]

句子练习

Theshortboybehindthedoorsawfourballsontheblackboardinthestore.

short/???t/door/d??(r)/saw/s??/four/f??(r)/balls/b??lz/blackboard/?bl?kb??d/

store/st??(r)/;2.[?]嘴张大，舌身尽量降低并后缩，舌端离下齿，舌后部稍抬高，双唇稍收圆。

单词练习

元音字母o在重读闭音节中通常发[?]

hot[h?t] dog[d?g] fox[f?ks]box [b?ks]

元音字母a在w,wh后也常发[?]

want[w?nt] wash[w??] what[w?t]

句子练习

BecauseIwantahotdog.hot/h?t/dog/d??ɡ/;3.[u?]嘴形小而圆，双唇微微外突，舌头尽量后缩。

单词练习

字母组合oo在大多数情况下都发长元音[u?]

zoo [zu:]moon[mu:n] spoon[spu:n] stool[stu:l]

字母组合ew,ui,oe,ou在单词中发[u?]

jewel[d?u??l]fruit[fru?t]soup[su?p] shoe[?u?]

句子练习

Atoothforatooth.tooth/tu?θ/;4.[?]舌尖不触下齿，舌后部向软腭抬起，嘴形稍收圆，嘴唇张开略向前突出，舌头后缩。

单词练习

oo在k前发短元音[?]book[b?k]took[t?k]look[l?k]

oul在重读音节中发[?]should[??d]could[k?d]

u在某些情况下发[?]put[p?t]push[p??]

句子练习

Youshouldputafootonthewood.

should/??d/put/p?t/foot/f?t/wood/w?d/。;趁热打铁：

找出读音不同的单词

（）A.teaB.meatC.weatherD.beach

（）A.backB.fastC.haveD.map

（）A.warmB.gardenC.marketD.party

（）A.schoolB.toothC.chooseD.good

（）A.bookB.moodyC.lookD.cook;二、单词重音

英语单词有单音节词、双音节词和多音节词之分。含有一个响亮音素的声音片断叫作一个音节。英语里的元音都是响亮的音素。由一个音节构成的词叫单音节词，例如:hi、mum、dad、first、meet等。由两个或两个以上音节构成的词称为双音节词或多音节词???对于双音节词或多音节词，有的音节须读得重些，叫重读音节;有的音节要读得轻些，叫非重读音节。;注意：

1.数字,重音有助于区分以-teen和-ty结尾的数字(number)

数字以-teen结尾时，常重读最后一个音节:在-teen中，t发/t/音，发音清晰

数字以-ty结尾时，总是重读第一个音节:在-ty中，t的发音与/d/音相似

thirteenthirty|fourteenforty|fifteenfifty|sixteensixty

2.以-tion，-sion等结尾的词，重音在这些后缀前的音节上，如：information/??nf??me??n/，discussion/d??sk??n/。

以-ic，-ial，-ian等结尾的词