队列表演课件三年级下册数学北师大版.pptx

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队列表演(一)

学具准备

1412你能根据信息,提出一个数学问题吗?仔细观察,从图中你得到了哪些数学信息?一共有12行,有多少人参加队列表演?队列表演每行有14人。

1412该怎样列式呢?求有多少人参加队列表演。1就是求12个14的和是多少,用乘法计算。2列式为12×14或14×12。314×12=学校举行队列表演,一共有12行,每行有14人。有多少人参加队列表演?

活动要求:1.借助点子图圈一圈;2.结合点子图的圈法,写一写计算过程;3.对照点子图和算式,说一说每一步的计算道理。14×12=()学校举行队列表演,一共有12行,每行有14人。有多少人参加队列表演?

两位数乘两位数转化两位数乘一位数14×12=()学校举行队列表演,一共有12行,每行有14人。有多少人参加队列表演?168人

两位数乘两位数转化两位数乘整十数14×12=()学校举行队列表演,一共有12行,每行有14人。有多少人参加队列表演?168人

14×12=()学校举行队列表演,一共有12行,每行有14人。有多少人参加队列表演?168人

14×12=()学校举行队列表演,一共有12行,每行有14人。有多少人参加队列表演?168人

学校举行队列表演,一共有12行,每行有14人。有多少人参加队列表演?14×12=()168人答:有168人参加队列表演。

84+84=168140+28=168120+48=168100+40+20+8=16814×1214×1214×126614×12102104104102两位数乘两位数转化两位数乘整十数或两位数乘一位数

14×12=()168人下面的方法你能看懂吗?结合点子图说一说。

14×12=()168人下面的方法你能看懂吗?结合点子图说一说。10=10010×2=2010×4=401002×4=840208×100+40+20+8=168(人)×10410210040208100+40+20+8=168(人)学校举行队列表演,一共有12行,每行有14人。有多少人参加队列表演?

15×11=23×12=算一算。

15×11=165算一算。

23×12=276算一算。

我会解决问题。2.一共有多少箱水果?圈一圈、算一算。

我会解决问题。12122.一共有多少箱水果?圈一圈、算一算。

我会解决问题。2.一共有多少箱水果?圈一圈、算一算。

填一填,算一算。23×1314×11

填一填,算一算。23×1314×11

“铺地锦”是流行于阿拉伯的一种算法,500多年前,意大利的一本算术专著中讲述了它,称它为“格子乘法”,后来在15世纪时传入我国,在明朝的《算法统宗》中有记载,因计算完后形如我国古代织出的锦缎,故形象命名为“铺地锦”。28×34=952283406208432952奇妙的“铺地锦”

布置作业,独立练习

课堂小结14×12=168(人)两位数乘两位数转化两位数乘一位数或两位数乘整十数学校举行队列表演,一共有12行,每行有14人。有多少人参加队列表演?今天这节课,你有哪些收获?

同学们,再见!

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