2021年秋部编人教版三年级上册语文-第四单元-续写故事-第1课时-教学课件.pptVIP

续写故事;猜测与推想，让我们的阅读之旅充满乐趣，也让我们的生活充满乐趣。本单元我们将根据图画的内容，学习续写故事。我们可以顺着故事情节和提示，进行一番大胆的猜测与推想，思考接下来可能会发生什么。小朋友们，准备好了吗？;1;写好以后小声读一遍，用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来。

和同学交流习作之后，说说你更喜欢谁写的故事。;习作要素;习作内容;2;通过上面的导图，我们知道了续写故事时，先要分析清楚插图中的内容，然后再推测故事后面的情节。不过推测的情节一定要合情合理。我们一起来看看下面几位同学是如何构思的吧！;除了画思维导图，我们还可以列提纲，把行文思路进一步细化。一起来看看才才是怎么做的吧！;简要交代图片上的内容，然后写“我们”清楚原委后决定给李晓明过生日。;“我”给李晓明挑生日礼物。;1.写“我”挑选礼物的具体事例，表明同学情深。

2.将过生日的过程写得具体、详细。;结尾;哇，才才这篇《一次特殊的生日聚会》的构思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的文章就新鲜出炉了。但是啊，要想文章出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作手法，一起来看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！;读懂插图，合理推测。;找准图与图之间的联系。

如插图一中，李晓明与其他人相比，显得心事重重。因此可以想一想：他的心情怎么样？他在想什么？为什么这么想？插图二中的李晓明呆坐着，情绪低落，愁眉不展。他还会想什么？为什么这么想？;;【示例二】刘明说：“我们要办得神秘一点儿，给他一个惊喜。”杨青说：“地点就在南湖吧，那里风景秀丽，离他家很近。”接着他们开始紧锣密鼓地准备着。郭峰跟家人借了手机，又跟老师要了李晓明爸爸的电话号码。在刘明家的蛋糕店里，大家一起做了个大蛋糕。王刚从家里拿来了气球。

——选自学生习作;示例一根据胡萝卜先生的胡子像一条线展开合理的想象，让它帮助男孩放风筝。示例二根据插图三中两位同学的对话，预测到他们会给李晓明过生日，给李晓明一个惊喜。;联系生活，大胆想象。;结合自己的生活经验???写。我们还要朝不同的角度推想故事的发展和结局。比如，可能是同学们在学校或李晓明的家里一起为李晓明过生日，李晓明感受到了同学情谊；可能是大家一起为李晓明过生日的时候，他的爸爸妈妈也赶回来了；也可能是;爸爸妈妈通过视频电话为李晓明送上生日祝福。总之，我们要打开思路，大胆想象，有创意地续写。;;想你，下一个生日我们一定回去陪你。谢谢同学们！”

——选自学生习作

;4;原文;原文;升格文;原文;5;描写心情激动的词语;描写神态的词语;佳句积累;描写情感的句子;等李晓明出来的时候，我们赶紧往他的脸上抹奶油，这时的李晓明就变成了一只小花猫。我们看着他的小花脸全都忍俊不禁，李晓明也开心得哈哈大笑。陪李晓明度过了一个愉快的生日，我们都十分快乐。友谊万岁！;精彩开篇;（提出问题式开篇）“李晓明同学明天要过生日了，可是他的爸爸妈妈在外地工作，我们是不是要帮帮他呢？”下午放学的时候，张老师给我们布置了一份特殊的“家庭作业”。;精彩结尾;学生课堂行为规范的内容是：

按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。

遵守课堂礼仪，与老师问候。

上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。

尊敬老师，服从任课老师管理。

不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。

听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。

上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。

上课必须按座位表就坐。

要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。

要注意保持教室环境卫生。

离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。