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集体备课教案
主备人
备课组成员：
九年级数学组
课题
第二讲整式运算及因式分解
授课时间
月日
教学目标
1、复习整式及因式分解的概念
2、会进行整式的运算及能正确运用因式分解的方法（提公因式法、公式法）进行因式分解
教学重点
1、深度掌握整式的运算法则并能正确计算
2、熟练掌握因式分解的方法，并能灵活运用因式分解解决化简求值的问题
教学难点
1、整式的相关运算
2、熟练掌握因式分解的方法
教学用具
高效题集
教学方法(学习方法)
对于特别基础的问题学生之间互相解决，抽取部分典型题老师解决讲评。
教学过程
1、考点一：列代数式，求代数式的值
本考点主要以填空题和选择题的形式出现，列代数式注意看清题目指明的运算顺序，特别是关键词“和、差、积、商”等的表示。
2、幂的运算性质
本考点主要涉及幂的运算性质，要熟记同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方、同底数幂的除法等公式，关键是从根本上理解并掌握公式。
高效复习P3例题
3、考点二：整式的运算
本考点主要包括整式的乘、除、加、减运算，先化简后求值等题型.
4、考点三：P3例3分析：对于化简求值的问题，往往都是考查乘法公式的应用。完全平方公式需要注意2ab项不要漏掉，平方差公式中确定a和b后再运用公式。
高效复习P3预测训练3，P4的第16、17、18题是难点，师讲评
5、考点四：探索规律问题高效复习P3例5对于探索规律问题是个难点，学生往往无从下手，对于图形规律的探索，可以根据图形中数量的变化规律探索规律，列出对应的代数式是常涉及的命题形式。图形规律往往不止一种方法，学生可利用自己观察到规律综合考虑得出结论。
对应练习。高效复习P3预测训练第5题
6、小结1、本节复习课主要复习本章学生应知应会的概念、性质、应用等内容，夯实基础提高应用。
2、充分利用“代入”这个载体，随时随地渗透转化、整体代入的数学思想.
高效复习P3--4
备注(补充)
板书设计
第二讲整式运算及因式分解
主要知识框架例题板演
教学反思
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