（2024秋新版） 部编版七年级语文上册《综合性学习 有朋自远方来》PPT课件.pptxVIP

朋友是伤心时，最想见的人；是打扰时，不用说对不起的人；是高升时，不用改变称呼的人；是天涯海角，都彼此挂念的人。朋友是我们生生世世的牵挂。朋友就像收藏的宝贝，不是每天都捧在手里，但是无比珍贵。那我们该怎样与朋友相处，才能使友谊万古长青呢？一起来参加我们今天的实践活动吧。;;学习目标;合作交流;合作交流;4.懂得处友，就懂得处人；懂得处人，就懂得做人。一个人在处友方面如果有亏缺，他的生活不但不能是快乐的，而且也决不能是善的。

——朱光潜;合作交流;合作交流;合作交流;合作交流;弊：网络人际交往可能诱发各种人格障碍，比较突出的有攻击型人格障碍、情感双重障碍或多重人格障碍等；可能会因为年少无知，上当受骗；可能会沉溺社交网络，不思进取，影响正常学业，导致学习成绩下降……;活动二：展示个人风采;小小的我

妈妈说我像只猴子，坐不住，我看倒也不假。谁让我姓孙呢！“齐天大圣”孙悟空和我同姓，想当初它既能大闹，我为何不能小闹呢？

可能是和孙猴子有缘，我看电影爱看有猴子的，而且我这只小猴子脾气不改，都16岁了，还爱看动画片，这些都是如我这般大的孩子们嗤之以鼻的。难怪妈妈常说：“唉，这孩子，整天疯疯癫癫的，标准的猴儿！”

嘿，猴儿就猴儿吧。谁让我睡觉翻跟头，玩游戏乱点头呢。哦，对啦，说到玩游戏，我还要讲几句，我家新买的平板电脑，刚玩了几天，就让我给“收拾”坏了，害得爸爸跑了好几回维修部。;如同孙悟空厌恶紧箍咒一般，我最讨厌理发。可妈妈就是不依我，刚理过几个星期，她就又催了：“看你那头发那么长了，快去理理吧。”其实，我倒是很喜欢自己的发型，可她非逼我去，不然就牺牲星期天，亲自“押”着我去。理发店里人很多，我趁机上街溜达了一圈，东瞧西逛的十分过瘾，等想起来理发的时候，呀，理发店该关门了。我急匆匆地跑回家，妈妈正在门口着急呢。哎，只好有劳妈妈周末亲自来监督我了！;其实，妈妈倒是挺了解我的。她知道我爱写一些小说、诗歌、散文、影评等，就常常鼓励我，看到我写的“说说”经常点赞，尽管这些东西有时连我自己都不愿意再看。但妈妈却说我写得好：“小猴儿有出息，将来还要当作家呢！万事开头难嘛……”

可惜，我生性像“猴”，写上四五页，把笔一扔，出门去了。干啥？体验一下生活，实践一下嘛。谁叫爸爸当初让我姓孙，妈妈要我叫“波”呢？既有“波”则必动，既姓“孙”便必猴嘛！;同学们，生活需要友情，人生需要朋友。生活中我们要交真友，善交好友，多交益友。在网络的虚拟世界里，我们更需要警惕邪恶，防止虚伪，反对背叛。愿你的人生友情常伴，有爱相随！;专题学习活动

有朋自远方来;新课导入;朋。甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。

友。这是“友”字的小篆写法，它看起来像两只右手靠拢在一起，表示握手以表示友好。;通过对“朋友”两字的解读，我们可以将“朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系。平等意味着重视而非歧视对方；友好则意味着我们的言行举止不会给他人带来伤害，带来痛苦，而且会给他人带来快乐，让他人感到友善。;伯牙是有名的琴师，有一次，他乘船沿江旅游。船行到一座高山旁时，突然下起了大雨，船停在山边避雨。伯牙耳听飒飒的雨声，眼望雨打江面的生动景象，琴兴大发，取出随身携带的琴即兴弹奏起来。伯牙正弹到兴头上，突然感到琴弦上有异样的颤抖，他走出船外，果然看见岸上树林边坐着一个打柴人，此人名叫锺子期。;伯牙把子期请到船上，两人互通了姓名，伯牙说：“我为你弹一首曲子听，好吗？”子期立即表示洗耳恭听。伯牙即兴弹了一曲《高山》，子期赞叹道：“多么巍峨的高山啊！”伯牙又弹了一曲《流水》，子期称赞道：“多么浩荡的江水啊！”伯牙又佩服又激动，对子期说：“这个世界上只有你才懂得我的琴声，你真是我的知音啊！”于是两个人结拜为生死之交。;伯牙与子期约定，待周游完毕要前往他家去拜访他。一日，伯牙如约前来子期家拜访他，但是子期已经不幸因病去世了。伯牙听后悲痛欲绝，奔到子期墓前为他弹奏了一首充满怀念和悲伤的曲子，然后站立起来，将自己珍贵的琴砸碎于子期的墓前。从此，伯牙再也没有弹过琴。;从刚才的文字中我们知道了“朋友”的含义就是平等友爱，从《伯牙绝弦》的故事中，我们感受到“高山流水觅知音”的交友贵在相知，我想大家也很期待在生活中交到像锺子期那样的知己吧！;活动指导;活动指导;①准备以手抄报、讲故事、朗诵、表演等形式在班内展示、交流有关交友的诗词、故事及名言警句。

②将搜集的有关交友原则和网络交友的利弊等材料分类汇总，阅读并产生感悟，为辩论赛做好准备。

③搜集自我介绍的有关知识，学习自我介绍提纲的写作方法。

④准备自我介