部编人教版五年级上册语文《14-圆明园的毁灭》教学课件-(2).pptxVIP

圆明园的消灭

1.默读课文，边读边想。通过阅读，你对圆明园有了哪些理解。2.小组交流，在交流中感悟课文。〔1〕针对第2自然段。①圆明园在北京西北郊，是一座举世出名的皇家园林。“举世出名〞是什么意思？这个词说明了什么？举世出名，在世界上都非常有名。这个词说明了圆明园是一座在世界园林史上享有盛名的皇家园林。整体感知

颐和园蔚秀园句园小园小园承泽园小园小园小园小园小园近春园颐春园圆明园万春园长春园②它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外……众星拱月般环绕在圆明园周围。

整体感知读第3自然段，理解圆明园的建筑风格。①圆明园中哪些建筑给你留下了深化的印象？边读边想象画面。A总写：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街〞，也有象征着田园风光的山乡村野。B举例海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照。

雷峰夕照苏州的狮子林

平湖秋月轩冰雪鉴碧福海远眺

②园中不仅有民族特色的建筑，还有西洋景观。代表我们民族特色的建筑，课文列举了哪些？海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有蓬莱瑶台，武陵春色蓬莱瑶台

1.在网上搜集关于圆明园的资料，理解历史。2.继续阅读课文，把握文章的中心思想。布置作业

一、读拼音，写词语。1.圆明园的jiànzhù〔〕风格非常独特，它博采众家之长，灿烂huīhuáng〔〕，举世出名。2.我们把qīnluè〔〕者赶出了我们的家园。二、把以下词语补充完好，再选一个词语造句。〔〕拱月〔〕出名〔〕剔透奇〔〕异〔〕___________________。________________三、按要求写句子。1.用“……有……也有……；有……也有……〞造句2.用“……不但……，还……。〞造句___________________________________布置作业他不但聪明，还非常勤奋。正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,也有光电效果制作的金牛灯；有浮于水面的荷花灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。宝珍玲珑举世众星侵略辉煌建筑黄山的风光举世出名

四、以下对圆明园描绘错误的一项为哪一项〔〕。A圆明园是举世出名的皇家园林，它不但建筑风格独特，还收藏着最珍贵的历史文物。B圆明园是皇家园林，它风景优美，令人流连忘返。C圆明园由圆明园、万春园组成。布置作业C

圆明园的消灭第二课时

建筑宏伟诗情画意万园之园通过上节课的学习，请在圆明园前面填一个词。________的圆明园复习导入举世出名金碧辉煌

1.读第4自然段，读出自豪与惊叹之情。2.这个自然段的构造是怎样的？好处是什么？3.“最珍贵的历史文物〞有哪些？4.联络上下文，注意表示时间的词语，说说你的感受。深化领悟这个自然段运用了总分的构造，第一句既是过渡句，又总领了全段。这样使段落构造清楚，让人一目了然。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐宋元明清历代的名人书画和各种奇珍异宝。运用时间顺序，点明圆明园收藏之丰富，同时也说明宝物之贵重，价值不可估量。

2000年的国际市场拍卖价就高达9000多万元人民币。圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。价值连城

1.这“万园之园〞的圆明园，为何只能出如今人们的梦里呢？请同学们阅读第5自然段。2.联络上下文，注意表示时间的词语，说说你的感受。研读“消灭〞第5自然段中出现的时间是1860年10月6日和10月18日、19日。10月6日讲述英法联军抢劫圆明园；10月18日、19日写侵略者火烧圆明园。这两个时间点提醒了侵略者所犯罪行，令人发指。

重点感悟〔1〕他们把园内但凡能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。加横线的词语表达出了什么？侵略者的贪心、残暴、无耻

〔2〕大火连烧了三天，烟云覆盖了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。a考虑：圆明园中化成灰烬的是什么？重点感悟建筑艺术的精华文化艺术的瑰宝中华民族的尊严b圆明园就这样在三天的大火中化为灰烬，就这样不再真真切切地出如今我们的视野中，就这样只能浮如今我们的梦中。圆明园的消灭仅仅是我们华夏儿女的损失吗？

品读体味圆明园的消灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。①说说你对这句话的理解。②这一句中连用了两个“不可估量〞，你们的内心是怎样的感受？圆明园的损失宏大，无法估量痛惜、痛恨、悲哀

这篇文章题为《圆明园的消