5.1.4 探究硫酸型酸雨的成因及防治--不同价态含硫物质的相互转化 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docxVIP

5.1.4探究硫酸型酸雨的成因及防治--不同价态含硫物质的相互转化教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

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一、教材分析

本节课为人教版（2019）必修第二册第五章第一节“探究硫酸型酸雨的成因及防治--不同价态含硫物质的相互转化”，涉及硫及其化合物的性质，氧化还原反应等知识点。通过本节课的学习，学生应了解硫酸型酸雨的成因，掌握不同价态含硫物质之间的转化过程，并了解防治措施。教学重点为硫的化合物性质，氧化还原反应的分析与应用，教学难点为从微观角度理解硫的化合物之间的相互转化。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过探究硫酸型酸雨的成因及防治，提升学生的科学思维能力。学生将通过对不同价态含硫物质的相互转化的学习，增强证据意识，学会使用化学知识解释生活中的现象，提高科学素养。同时，通过小组合作、讨论交流等环节，培养学生的团队合作意识，提升沟通与表达的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：硫的化合物性质，氧化还原反应的分析与应用。

解决办法：通过实验演示，让学生直观地观察和理解硫的化合物的性质；通过案例分析和讨论，引导学生运用氧化还原反应的原理分析硫的化合物之间的转化过程。

难点：从微观角度理解硫的化合物之间的相互转化。

突破策略：利用多媒体