新高考数学二轮复习巩固练习08 导数压轴小题（原卷版）.doc

巩固练习08导数压轴小题

【秒杀总结】

一、导数几何意义的应用主要抓住切点的三个特点：

①切点坐标满足原曲线方程；

②切点坐标满足切线方程；

③切点的横坐标代入导函数可得切线的斜率.

二、不等式恒成立问题常见方法：

①分离参数SKIPIF10恒成立(SKIPIF10即可)或SKIPIF10恒成立（SKIPIF10即可）；

②数形结合(SKIPIF10图象在SKIPIF10上方即可)；

③讨论最值SKIPIF10或SKIPIF10恒成立；

④讨论参数，排除不合题意的参数范围，筛选出符合题意的参数范围.

三、根据导函数有关的不等式构造抽象函数求不等式解集问题，解答问题关键是能根据条件构造出合适的抽象函数.常见的构造方法：（1）若出现SKIPIF10形式，可考虑构造SKIPIF10；（2）若出现SKIPIF10，可考虑构造SKIPIF10；（3）若出现SKIPIF10，可考虑构造SKIPIF10；（4）若出现SKIPIF10，可考虑构造SKIPIF10.

四、函数由零点求参数的取值范围的常用方法与策略：

1、构造函数法：一般命题情境为给出区间，求满足函数零点个数的参数范围，通常解法为构造的新函数的最值，根据题设条件构建关于参数的不等式，再通过解不等式确定参数的取值范围；

2、分类讨论法：一般命题情境为没有固定的区间，求满足函数零点个数的参数范围，通常解法为结合函数的单调性，先确定参数分类标准，在每个小范围内研究零点的个数是否符合题意，将满足题意的参数的各个小范围并在一起，即可为所求参数的范围.

五、已知不等式能恒成立求参数值(取值范围)问题常用的方法：

（1）函数法：讨论参数范围，借助函数单调性求解；

（2）分离参数法：先将参数分离，转化成求函数的值域或最值问题加以解决；

（3）数形结合法：先对解析式变形，进而构造两个函数，然后在同一平面直角坐标系中画出函数的图象，利用数形结合的方法求解．

六、对于求不等式成立时的参数范围问题，在可能的情况下把参数分离出来，使不等式一端是含有参数的不等式，另一端是一个区间上具体的函数，这样就把问题转化为一端是函数，另一端是参数的不等式，便于问题的解决.但要注意分离参数法不是万能的，如果分离参数后，得出的函数解析式较为复杂，性质很难研究，就不要使用分离参数法.

【典型例题】

例1．（2023·重庆市朝阳中学高三月考）设SKIPIF10，若关于SKIPIF10的不等式SKIPIF10在SKIPIF10上恒成立，则SKIPIF10的最小值是（）

A．SKIPIF10 B．SKIPIF10 C．SKIPIF10 D．SKIPIF10

例2．（2023·广东·佛山一中高三月考）已知函数SKIPIF10SKIPIF10，在函数SKIPIF10图象上任取两点SKIPIF10，若直线SKIPIF10的斜率的绝对值都不小于SKIPIF10，则实数SKIPIF10的取值范围是（）

A．SKIPIF10 B．SKIPIF10 C．SKIPIF10 D．SKIPIF10

例3．（2023?杭州模拟）已知函数SKIPIF10在区间SKIPIF10，SKIPIF10上的最大值为SKIPIF10，当实数SKIPIF10，SKIPIF10变化时，SKIPIF10最小值为，当SKIPIF10取到最小值时，SKIPIF10．

例4．（2023