《对高校田径教学与训练方法的研究》6200字.docxVIP

第

第PAGE2页共6页

对高校田径教学与训练方法的研究

目录

TOC\o1-2\h\u30473对高校田径教学与训练方法的研究 1

6905引言 1

269571高校田径教学与训练的现状 2

31561.1田径教学与训练的价值被忽视 2

9981.2田径教学与训练的教学模式、方法、内容陈旧落后 2

69551.3高校体育教学改革影响田径教学发展 2

152611.4田径教学与训练的考核评价单一 3

181642高校田径教学与训练中存在的问题 3

165382.1高校教师不重视理论 3

70652.2课程设置不合理 3

86942.3考核制度不科学 3

151693高校田径教学与训练方法的重要性 4

212243.1健壮学生体格，促进身心发展 4

264433.2提升学生精神品质 4

180013.3培养终身运动理念 4

25934高校田径教学与训练方法改进建议 5

152854.1转变教师的思想观念 5

43204.2改革教学内容 5

288924.3转变教学方法 5

68744.4转变考核方式 5

178514.5做好田径运动宣传工作 6

303285结语 6

3150参考文献 6

[摘要]相对大学生而言，田径运动的确能在极大程度上提高其身体的素质水平，促进其身体和心理的健康发展，为未来的工作以及打下一个不错的基础。总的来看，目前我国高校学生对田径项目的参与并不积极，这一现象极大地暴露了我国在田径运动教学方面出现的一系列问题。本文旨在讲述田径运动对当代大学生的重要性，并就目前我国高校田径课程的教学训练方面出现的一系列问题进行浅要分析，对高校田径的教学与训练方法提出一点建议。

[关键词]高校；田径教学与训练方法；田径训练

引言

田径的运动项目在大多数高校体育课程安排中一直是尤为重要的，是大学课程的必修课之一。但是田径课程的内容对高校学生来讲对并不受欢迎，高校学生对了解田径运动的主动性差，使得田径运动的教学与训练收效甚低。这种现象降低了学校体育教育的效率，尤其是田径运动，大学生也不能形成很好的运动理念。根据学生对田径运动的个性化需求，高校教师应该对教学中的教育方法和模式做出适当的改动。

通过日常体育课同学们的表现和教学结果可以看出，田径教学与训练在体育教学里还面临着极大的挑战。极大一部分高校学生对于田径的学习意愿并不强烈，平时很少进行田径方面的运动与训练；只有少部分的高校学生表示田径课是自己的兴趣之一[1]。以此可以看出高校体育教学课程里有关田径的课程备受冷落，而且许多学生甚至希望能取消田径类课程，由此看出田径课程的改革刻不容缓，原因有两点：（1）是传统田径课程的上课形式墨守成规，上课的活动并未形成多样化，导致学生对田径课程不感兴趣甚至产生了逃避的情绪；（2）是因为田径老师教学评价的标准是田径运动的比赛名次和田径技术性[2]，因此上课时，老师会对学生的形体、姿态进行很多重复的教授和学习，这对学生形成了心理上的压力，降低了学生田径课程的兴趣。

1高校田径教学与训练的现状

1.1田径教学与训练的价值被忽视

以往不完备的田径教学与训练方法理念导致教师和学生在田径教学与训练方法的认知不全面。在他们的认知当中，与田径有关的事物，几乎都与竞赛相关。对教师而言，教师在田径教学与训练过程中，往往在课程中设置与竞赛有关的活动，其目的主要是通过大量重复的练习，形成技能。部分教师因为对田径教学与训练方法的知识的缺乏，错误地认为田径教学与训练能用其他的体育运动替代。教师这样的错误观念对学生产生影响，从而导致高校学生对于田径运动的学习产生消极印象。

1.2田径教学与训练的教学模式、方法、内容陈旧落后

因为高校教师在田径教学与训练的教学思路缺乏系统化，导致教学枯燥、单调。高校教师未能采取进一步的改革，用以往的教育教学方式与手段未能取得很好的教学效果。究其原因，是高校教师虽然能注重田径的独特性与价值意义，但其教学方式与手段对学生形成压力，以致学生的学习兴致下降。目前，枯燥无聊的教学不仅不能很好的吸引学生的注意，并且这样的竞技性内容还会对学生的身体健康也存在不好的影响。因为田径教学与训练的方式老化，导致部分喜爱田径项目的学生也逐渐失去学习兴趣，这对高校学生在田径学习上的发展十分不利[3]。

1.3高校体育教学改革影响田径教学发展

伴随高校教学制度改革，田径之外的体育活动都逐渐纳入高校体育课程体系。其中许多活动充满趣味性，对于高校学生来说十分新奇，受到了学生欢迎。现在很多大学采取选修体育活动的形式，学生能够自己选课，使得本就不受关注的高校田径课程更加无人问津。以上原因，导致了很多田径教师