导言课 课件 --2025届高三统编版2019必修中外历史纲要上册一轮复习.pptxVIP

——高考历史一轮复习导言课2025届高三一轮复习系列课件一轮复习:2023.8.25—2024.3.15二轮复习:2024.3.16—2024.5.7三轮复习:2024.5.8—2024.6.32025届高考一轮复习进度安排

测试中：考试中：看书时的你：合上书时的你：

高考历史为什么这么难？高考考什么？就考复杂、陌生情境下如何解决问题。——叶小兵最重要的能力不是背了什么，背了多少，甚至你多做了多少题，而是你会提取多少有用的信息并融入情境。

教材+课程标准+高考评价体系历史学科考查对基本历史知识的掌握程度;考查学科素养和学习潜力;注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力；考查考生的人文精神与素养，引导其实现德智体美劳全面发展。“高考”考什么？——一个不能回避的现实问题

历史学科核心素养时空观念史料实证历史解释家国情怀唯物史观高考试题命制均以核心价值、学科素养为切入点，考查关键能力、必备知识。（2021·全国乙卷·24）西周分封制下，周天子与诸侯国君将包括土地及人口的采邑赐给卿、大夫作为世禄。西周中期以后，贵族所获采邑越来越多，到春秋时期，有的诸侯国一个大夫的采邑就多达数十个。这说明A．土地国有制度废除B．分封体制不断强化C．诸侯国君权力巩固D．社会生产持续发展时空观念史料实证历史解释唯物史观、家国情怀“高考”考什么？——一个不能回避的现实问题

《中国高考报告（2024）》指出，实现从“考知识”向“考能力”的转变，是近年来高考命题改革最显著的特征，也是高考综合改革最大的创新之处。高考试题考查的关键能力包括但不限于信息获取与加工、逻辑推理与论证、科学探究与思维建模、批判性思维与创新思维、语言组织与表达等。2024年高考命题也将围绕上述关键能力进行加强和优化。2024年高考将注重考生什么样的能力？

高考评价体系是高考命题的根本指南；命题呈现出“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题”的典型特征；坚持稳中求进，加大试题区分度，增强高考选拔功能；有效引导教学，打破“以纲定考”，实现“教考衔接”。因此，有效应对新高考的策略应该是“授人以渔（加强关键能力和学科素养的训练）”而非“授人以鱼（传授解题套路和题海战术）”。未来高考命题的基本方向是什么？

如果把高中生涯比作一场旅行，而目的地是理想大学，请问你的目的地在哪里？

1.基础知识不扎实2.时空观念不牢固3.阅读理解不精准4.教材理解不灵活一听就懂一看就会一做就错强化重点概念、易错概念整合历史知识，梳理线索强化能力训练、学法指导拓展知识边界、思维空间方法总比困难多存在问题：时空错乱，常识欠缺；概念不清，盲从教材；死记硬背，逻辑性差。

1.理清线索，强基固本（1）点“实”：回归教材，对每个知识点都能落到实处。特别关注历史专有的历史名词和概念，解决做题时的口语化和表述不准的问题。（2）线“清”：构建通史的时空体系,把握住阶段特征。（3）面“广”：全面的构建知识框架体系。如何高效复习

2.培养思维，关注现实要重视与现实生活热点问题相关历史点的归纳与罗列，要注意对相关历史知识点的精准理解，注意对现实热点问题进行历史分析，并上升到理论或规律性认知层面。将热点变成思维训练点,并有机渗透社会主义核心价值观教育。如何高效复习

所谓高考备考复习，就是在不同的阶段内，挖掘高考真题的不同价值，并依此进行备考资源的开发，进而引导学生进行逐项突破。与其大量做题，不如抽出时间认真研究往年的试题……研究这些试题，就如同和命题者对话。----教育部考试中心主任刘芃如何高效复习3.研究真题，规范答题落实考题、落实卷面！

稳中有变不断出新重视学科思想方法突出主干知识创设新情境贴近社会生活难度稳中有降阅读障碍较少2024年高考命题特点与趋势强化思维

能力考查注重时空观念和阶段特征

一年的努力，我们要达到的目标构建清晰的时空线索时空知识能在新的问题情境中迁移应用迁移理解关键概念的内涵和外延概念研究答题模式，规范表达规范纲要和选必融会贯通整合

课前互查基础知识课上重点问题探究课后真题模拟练习知识整体自主建构自主预习

同伴互查

相互激励主题引领

材料分析迁移应用知识点和题型针对性练习错题整理反思理解性

结构化思维导图如何高效复习4.重视过程，勤于总结知识记忆只是第一步（运用）教材结论仅仅是参考（拓展）独立思维能力要塑造（理性）拓展历史视野有必要（途径）提升历史认识是关键（目标）五点启示：

延时符乘风破浪我最棒我很好我能行自