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儿童文学

第一章

1.儿童文学的概念：儿童文学是适合儿童阅读的，具有独特艺术性和

丰富价值的各类文学作品的总称。就广义而言，它是学前儿童文学，

童年文学，少年文学的总称。

2．学前儿童文学是以0-6岁的婴幼儿为主要对象：①学前儿童文学

必须是文学；②学前儿童文学必须是学前儿童的文学。

3.儿童文学的范围：学前儿童文学(0-6岁)；儿童文学(7-12岁)；少年

文学(12-15岁)。

4.学前儿童文学的文体特征：①学前儿童文学是开启心智的启蒙文学；

②学前儿童文学是深入浅出的口语文学；③学前教育文学是趣味盎然

的快乐文学；④儿童文学是培养人文精神的情感培养。

5.学前儿童文学的美学特征：①纯真美；②稚拙美；③变幻美。

6．学前儿童的年龄特征:①学前儿童的感知觉在成长中迅速地发展，

完善；②学前儿童的新奇感很强，注意力有很大的无意性；③学前儿

童的语言发展很快；④学前儿童的记忆主要是无意识的，机械的，形

象的记忆；⑤学前儿童以形象思维为主，抽象逻辑性思维到五六岁萌

芽。⑥在幼儿的想象中，无意想象占主要地位，有意想象在逐渐发展。

7.学前儿童审美心理的特殊性：①“自我中心”的心理特征；②直观，

感性的审美；③动态的审美。

8.学前儿童的接受方式：①“听赏”的方式；②图画，音乐的方式；

③表演欣赏的方式。

9.学前儿童文学在学前儿童教育中