最新版初中数学教案《有理数的加减混合运算2》精品教案(2022年创作).docVIP

有理数的减法

第2课时有理数的加减混合运算

一、导学

1.课题导入：

前面我们学习了有理数的加法和减法运算，本节课我们来学习有理数的加减混合运算.

2.三维目标：

〔1〕知识与技能

使学生理解加减法统一成加法的意义，能熟练地进行有理数加减法的混合运算.

〔2〕过程与方法

通过加减法的相互转化，培养学生的应变能力，口头表达能力及计算能力.

〔3〕情感态度

敢于面对数学活动中的困难，并获得独立克服困难和运用知识解决问题的成功体验.

3.学习重、难点：

重点：加减法统一成加法.

难点：有理数加法的省略写法和读法.

4.自学指导：

〔1〕自学内容：教材第23页至24页内容.

〔2〕自学时间：6分钟.

〔3〕自学要求：认真阅读课本，然后在组内交流讨论有理数加减法的运算步骤及本卷须知.

〔4〕自学参考提纲：

①例5中，根据有理数减法法那么，把原算式统一为加法运算.

②例5的计算过程中，使用了哪些运算律？

加法交换律，加法结合律.

③引入相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算，用字母表示是a+b-c=a+b+(-c).

④有理数的加法运算可以省略算式中的括号和加号，你会做吗？简化后的算式你会读吗？会计算吗？用下面算式检验一下：

计算：(-8)+(-5)+(+3)+(+6)

原式=-8-5+3+6=-4

⑤完成课本上的探究，可得结论：数轴上两点A、B的距离AB与这两点所对应的数a、b的关