高分作文：使用素材的方法——学会浓缩.pptVIP

高分作文

使用素材的方法——学会浓缩林玲2014-02-16*《谏逐客书》李斯臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富疆，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治疆。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤；遂散六国之纵，使之西面事秦，功施到今。昭王得范睢，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！……经典例子李斯在这里列举的四个秦君任用客卿，使秦国繁荣的史实，如若要加以铺叙和描绘，完全可以写厚厚的几个长篇。但在这里却只写了不多的几句话。缪公（秦穆公）任用客卿，使秦国富强，作者只写了八个字：“并国二十，遂霸西戎”。孝公、惠王、昭王任用客卿，使秦荣的叙写也只有寥寥数语，成了“高度浓缩的压缩饼干”。作者所以要这样写，道理很简单，因为这里的主要任务是说理议论，阐明“客何负于秦哉”的道理，所列举的事例，仅是用来阐明道理的一个论据，它不需要，也没有必要细致铺叙描绘。因此，在说理议论时，叙写论据要惜墨如金，高度浓缩。少写或不写细节，也不要具体铺叙和描绘，只需要高度概括的语言，把事例讲清楚就行了。本色素材：祖孙同桌陪读山西太原的“陪读奶奶”陈培娥为了自己患有癫痫病的孙子能够和正常孩子一样去上学，申请陪读，最终被太原市并州路小学接收。如今，60岁的陈培娥和孙子小明已经同桌快四年了。虽然陈奶奶的年纪在一天天增长，但她对孙子的感情也一天天在加深，她是用生命来陪伴着孙子。陈奶奶坚决地说：“只要我的生命不结束，我就愿意陪伴着他，他上到哪，我就陪他到哪。”方法指导浓缩·剪辑为了让患有癫痫病的孙子能够和正常孩子一样去上学，奶奶做出的是一个超越自己年龄、身体等各方面极限的决定。“他上到哪，我就陪他到哪。”一句朴实的话语里，融合的是一种亲情，一种任何感情都无法超越的亲情。这份亲情，让每一个人感动。在被祖孙情感动的同时，我们也应该知道，陪读毕竟不是长久之计。在具体浓缩时，要抓住奶奶对孙子的爱这一根本点，并由此进行引申，形成一种亲情的共性品质。实战·运用有一种真情叫感动，有一种真爱叫亲情，有一种力量能够创造神话般的奇迹。正是这种亲情的力量，让一个个处于疾病与贫穷中的孩子获得了最温暖的幸福。60岁的陈培娥，用四年的时间，给孙子支撑起的是一片与正常人同样明亮的天空。四年的时间，她那年老的生命又一次注入了力量的源泉，并支撑着她坚定地走向未来。爱的力量太神奇，它无法衡量，一旦到来，谁也无法阻挡。这种坚持，是一种精神骨骼，是它，支撑着我们走过风雨，欣赏彩虹。一个微不足道的老人，在我们面前却更像一个精神的巨人。坚持，磨炼了每一个人的意志：坚持，创造了感动天地的奇迹。