4.13罗斯福新政 教学设计 2023-2024学年统编版九年级历史下册.docx

4.13罗斯福新政教学设计2023-2024学年统编版九年级历史下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.13罗斯福新政教学设计2023-2024学年统编版九年级历史下册

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版九年级历史下册的第四章第13节“罗斯福新政”。本节课主要内容包括：

1.罗斯福新政的背景：1929年至1933年的经济大危机对美国造成严重影响，失业率飙升，民众生活困苦。

2.罗斯福新政的实施：1933年，罗斯福就任美国总统，宣布实行新政。主要包括整顿金融、恢复工业、调整农业、保障就业和救济等方面。

3.罗斯福新政的成果：通过新政，美国逐步走出经济危机的困境，民众生活得到改善，失业率下降，经济恢复增长。

4.罗斯福新政的意义：罗斯福新政加强了国家对经济的干预和指导，调整、恢复和发展了美国经济，帮助美国度过经济危机的困境。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史学科核心素养，具体包括：时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和家国情怀。通过学习罗斯福新政的背景、实施过程、成果和意义，使学生能够：

1.时空观念：了解1929年至1933年经济大危机对美国的影响，以及罗斯福新政实施的时间和背景。

2.史料实证：学会从史料中获取信息，认识罗斯福新政的措施和效果。

3.历史解释：能够运用所学知识，对罗斯福新政进行初步的评价和解释。

4.批判性思维：通过分析罗斯福新政的利弊，培养学生独立思考和批判性思维能力。

5.家国情怀：使学生认识到国家干预经济的重要性，培养学生的社会责任感和家国情怀。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）罗斯福新政的背景：1929年至1933年的经济大危机对美国造成严重影响，失业率飙升，民众生活困苦。

（2）罗斯福新政的实施：1933年，罗斯福就任美国总统，宣布实行新政。主要包括整顿金融、恢复工业、调整农业、保障就业和救济等方面。

（3）罗斯福新政的成果：通过新政，美国逐步走出经济危机的困境，民众生活得到改善，失业率下降，经济恢复增长。

（4）罗斯福新政的意义：罗斯福新政加强了国家对经济的干预和指导，调整、恢复和发展了美国经济，帮助美国度过经济危机的困境。

2.教学难点：

（1）经济大危机对美国的影响：理解经济大危机对美国经济、政治和社会造成的严重影响，以及民众的生活困境。

（2）罗斯福新政的实施措施：了解整顿金融、恢复工业、调整农业、保障就业和救济等方面的具体措施。

（3）罗斯福新政的成果和意义：通过实例分析，理解罗斯福新政在美国经济发展中的重要作用，以及其对后世的影响。

（4）国家干预经济的重要性：引导学生认识国家干预经济在特殊时期的重要性，以及其对国家经济发展的影响。

（5）批判性思维的培养：在分析罗斯福新政的过程中，培养学生独立思考和批判性思维能力，对罗斯福新政进行客观评价。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解罗斯福新政的背景、实施过程、成果和意义，使学生掌握核心知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论罗斯福新政的利弊，培养学生独立思考和批判性思维能力。

3.案例分析法：通过分析具体案例，使学生深入了解罗斯福新政在各领域的具体措施和效果。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，生动展示经济大危机对美国的影响，以及罗斯福新政的实施过程。

2.教学软件：运用历史地图、时间轴等教学软件，帮助学生直观了解经济大危机的发展和罗斯福新政的实施。

3.互联网资源：引导学生查阅相关资料，增加对罗斯福新政的了解，提高学生的自主学习能力。

4.角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟罗斯福实施新政的过程，增强学生的参与感和体验感。

5.小组合作：鼓励学生分组合作，共同完成对罗斯福新政的评价，培养学生的团队协作能力。

6.反思日志：要求学生撰写反思日志，记录学习罗斯福新政的心得体会，提高学生的自我反思能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对罗斯福新政的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道经济大危机对美国的影响吗？罗斯福新政又是如何帮助美国走出困境的？”

展示一些关于经济大危机和罗斯福新政的图片或视频片段，让学生初步感受历史事件的魅力或特点。

简短介绍罗斯福新政的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.罗斯福新政基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解罗斯福新政的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解罗斯福新政的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍罗斯福新政的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.罗斯福新政案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解罗斯