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初中素质教育教学设计引导学生学会自我管理，促进自理能力

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

初中素质教育教学设计引导学生学会自我管理，促进自理能力

教学内容

《初中思想品德》七年级下册，第三单元“不一样的环境，不一样的我”，第一课时“不一样的我”。本节课的主要内容是引导学生学会自我管理，促进自理能力。通过教学，使学生认识到每个人都是独特的，要学会欣赏自己，主动改正自己的缺点，发挥自己的优势，做更好的自己。同时，引导学生学会自我管理，从学习、生活、行为等方面入手，培养良好的自我管理习惯，提高自理能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生的自我管理能力，引导他们学会自我欣赏，主动改正自己的缺点，发挥自己的优势，做更好的自己。同时，通过教学，提高学生的思想品德素养，使他们能够自觉遵守纪律，养成良好的学习和生活习惯，具备一定的自理能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：学生能够理解每个人都是独特的，学会欣赏自己，主动改正缺点，发挥优势，做更好的自己。

难点：学生学会自我管理，从学习、生活、行为等方面入手，培养良好的自我管理习惯，提高自理能力。

解决办法：通过小组讨论、案例分析、角色扮演等教学活动，引导学生积极参与，深入思考，实践中学会自我管理。同时，教师要及时给予反馈，指导学生正确认识自己，明确自我管理的重要性，激发学生自我管理的内在动力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中思想品德》七年级下册教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观展示和讲解。例如，可以准备一些关于自我管理的图片和图表，用以引导学生理解和掌握自我管理的重要性和方法。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，可以准备一些模拟自我管理的实验器材，如时间管理沙漏、任务管理卡片等，让学生通过实际操作体验自我管理的过程和方法。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和互动；同时，还可以设置实验操作台，供学生进行实验操作和展示。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便进行多媒体资源的展示和播放。同时，还需要准备白板和记号笔，以便教师在教学过程中进行板书和重点标记。

6.学习资料：准备与本节课相关的学习资料，如相关文章、研究报告、案例分析等，以便学生在课堂外进行自主学习和深入研究。

7.评价工具：准备评价学生学习成果的工具，如课堂问答、小组讨论报告、实验报告等，以便对学生的学习情况进行及时评估和反馈。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“不一样的我”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“不一样的我”的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“不一样的我”的教学目标和“不一样的我”的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“不一样的我”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“不一样的我”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“不一样的我”的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“不一样的环境，不一样的我”的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“不一样的我”的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“不一样的我”的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出“不一样的我”的重点，强调“不一样的我”难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“如何做更好的自己”的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验“自我管理技能”的应用，提高实践能力。

在“不一样的我”的新课呈现结束后，对“不一样的我”的知识点进行梳理和总结。

强调“不一样的我”的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“不一样的我”的知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决“不一样的我”的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的“不一样的我”的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分