Lesson21 My Favourite（教学设计）-2023-2024学年冀教版（三起）英语四年级下册.docx

Lesson21MyFavourite（教学设计）-2023-2024学年冀教版（三起）英语四年级下册

主备人

备课成员

教材分析

“Lesson21MyFavourite”是冀教版（三起）英语四年级下册的一课。本课主要围绕学生喜欢的食物、动物、颜色等进行听说读写的训练。通过本课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写关于喜欢的食物、动物、颜色等的句子。

本课的内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣。在教学过程中，我会结合学生的实际情况，设计一些有趣的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

在教学设计中，我会按照以下步骤进行：

1.热身：通过简单的问候和讨论，让学生融入到英语学习的氛围中。

2.引入：通过图片或实物展示，引导学生谈论自己喜欢的食物、动物、颜色等。

3.新课内容：通过PPT或板书，展示本课的重点单词和句型，并进行讲解和示范。

4.练习：通过小组活动、游戏等形式，让学生充分练习本课的单词和句型。

5.总结：对本课的内容进行回顾和总结，让学生掌握本课的重点知识。

6.作业布置：根据本课的内容，布置一些相关的作业，让学生巩固所学知识。

核心素养目标

本课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习，学生能够运用所学知识进行日常交流，提升其语言能力；了解不同文化背景下的喜好表达，增强其文化意识；通过解决问题、参与活动等方式，发展其思维品质；同时，通过自主学习、合作学习等途径，提高其学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生能够听懂、会说、会读、会写关于喜欢的食物、动物、颜色等的句子。具体重点内容包括：

（1）单词：食物（food）、动物（animal）、颜色（color）等相关词汇。

（2）句型：介绍自己喜欢的食物、动物、颜色等的句子，如：“Myfavoritefoodis...”、“Ilike...”等。

（3）语法：一般现在时态的肯定句和否定句的构成和运用。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是单词的准确发音和一般现在时态的运用。具体难点内容包括：

（1）单词发音：如“favorite”中的“avor”发音、“animal”中的“an”发音等。

（2）时态运用：正确运用一般现在时态的肯定句和否定句，如：“Ilikeapples.”和“Idontlikeoranges.”。

（3）语法理解：理解一般现在时态的概念和用法，能够根据实际情况正确选择使用一般现在时态。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应有针对性地进行讲解和强调，通过举例、练习等方式，帮助学生掌握核心知识，并采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、计算机、投影仪、音响设备、教学卡片、实物模型等。

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习软件等。

3.信息化资源：网络教学资源、电子教材、教学PPT、相关视频和音频材料等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、游戏教学、任务型教学等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“MyFavourite”主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是‘MyFavourite’吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于食物、动物、颜色等的图片或视频片段，让学生初步感受“MyFavourite”的魅力或特点。

-简短介绍“MyFavourite”的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.“MyFavourite”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“MyFavourite”主题的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解“MyFavourite”的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍食物、动物、颜色等的基本概念和组成部分，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解“MyFavourite”的实际应用或作用。

3.“MyFavourite”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“MyFavourite”的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的“MyFavourite”案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解“MyFavourite”的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用“MyFavourite”解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与