整式的加减期末复习公开课教案教学设计课件资料.docVIP

期末复习(二)整式的加减

01知识结构图

整式的加减

eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(整式\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(用字母表示数,单项式\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(定义：由数或字母的积组成的式子叫做单项式,系数：单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数,次数：一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数)),多项式\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(定义：几个单项式的和叫做多项式,项：组成多项式的每个单项式叫做这个多项式的项，有几项，就叫几项式,次数：多项式里，次数最高项的次数叫做这个多项式的次数,常数项：不含字母的项叫做常数项)))),整式的加减\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项,合并同类项：把同类项的系数相加，所得的结果作为合并后的项的系数，字母连同它的指数不变,去括号法则\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同,如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反)),运算法则：一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项))))

02重难点突破

重难点1整式的相关概念

【例1】下列说法中，不正确的是(D)

A.－ab2c的系数是－1，次数是4

B.eq\f(xy,3)－1是整式

C.6x2－3x＋1的项是6x2，－3x，1

D.2πR＋πR2是三次二项式

1.下列说法不正确的是(C)

A.－y的系数是－1，次数为1

B.单项式ab2c3的次数是6

C.5不是单项式

D.多项式2x2－3x－5的次数是2，常数项是－5

重难点2同类项

【例2】如果单项式－eq\f(1,2)xay2与eq\f(1,3)x3yb是同类项，那么a，b的值分别为(D)

A.2，2 B.－3，2 C.2，3 D.3，2

2.(2020·金华东阳市期末)下列各组中的两个单项式是同类项的是(D)

A.eq\f(1,3)a与－2B.a2b与－3ab2

C.2a与2abD.－2xy与4yx

3.若关于x，y的单项式－mxyb＋1与2xa－2y3的和为0，则(a－b)m＝1.

重难点3整式的运算

【例3】下列计算正确的是(D)

A.5a2－a2＝5

B.2a＋3b＝5ab

C.ab2＋3ba2＝4ab2

D.－3(a－b)＝－3a＋3b

4.减去－6x等于4x2－3x＋7的式子为(A)

A.4x2－9x＋7 B.4x2－3x＋7

C.4x2＋3x＋7 D.－4x2－9x＋7

5.化简：－4(a3－3b2)＋(－2b2＋5a3).

解：原式＝－4a3＋12b2－2b2＋5a3

＝a3＋10b2.

重难点4化简求值

【例4】先化简，再求值：eq\f(1,2)x－2(x－eq\f(1,3)y2)＋(－eq\f(3,2)x＋eq\f(1,3)y2)，其中x＝－2，y＝eq\f(2,3).

【解答】原式＝－3x＋y2.

当x＝－2，y＝eq\f(2,3)时，

原式＝－3×(－2)＋(eq\f(2,3))2＝6eq\f(4,9).

6.先化简，再求值：5a2＋3ab＋2(a－ab)－(5a2＋ab－b2)，其中a，b满足|a＋1|＋(b－eq\f(1,2))2＝0.

解：原式＝5a2＋3ab＋2a－2ab－5a2－ab＋b2

＝2a＋b2.

因为|a＋1|＋(b－eq\f(1,2))2＝0，

所以a＋1＝0，b－eq\f(1,2)＝0，即a＝－1，b＝eq\f(1,2).

所以原式＝2×(－1)＋(eq\f(1,2))2＝－eq\f(7,4).

重难点5整式加减的应用

【例5】某单位准备组织部分员工到某地旅游，现在联系了甲、乙两家旅行社，两家旅行社报价均为2000元/人，且两家旅行社都对10人以上的团体推出了优惠措施：甲旅行社对每位员工七五折优惠，而乙旅行社是免去一位带队员工的费用，其余员工八折优惠.

(1)若设参加旅游的员工共有m(m＞10)人，则甲旅行社的费用为1__500m元，乙旅行社的费用为1__600(m－1)元.(用含m的式子表示并化简)

(2)假如该单位组织包括带队员工在内的共20名员工到某地旅游，那么选择哪一家旅行社比较优惠？说明理由.

【解答】选择甲旅行社比较优惠.理由如下：

当m＝20时，甲旅行社的费用为1500×20＝30000(元)；乙旅行社的费用为1600×19＝30400(元).因为3000030400，所以该单位选择甲旅行社比较优惠.

7.如图，从边长为(a＋1)c