2.1声音的产生与传播 课件--2024-2025学年沪科版物理八年级上册 .pptxVIP

第1节声音的产生与传播;学习目标;新知导入;新知探究;思考：很多发声的物体无法观察到，它们到底是不是在振动呢？;思考：你知道下列物体是用什么发声的吗？;我们能听见身边同学的话语，能听见林中鸟儿的歌声，能听见远处列车的轰鸣声。那么，物体发出的声音是怎么传入我们耳朵的呢？;二、声音是怎样传播的;如果把玻璃罩内的空气完全抽出来，我们还能听见声音吗？;由于太空中没有空气，因此航天员出舱后即使近在咫尺，也不能直接对话，需要通过无线电波来交流。;活动：

1.将可以发声的物体放在密封的塑料袋中，塑料袋浸没在水里，还能听到声音吗？

2.把耳朵贴在桌面上，让另一名同学轻轻敲桌子，能听到声音吗？;;周边的小朋友都能够听到声音吗？声音的传播方式是怎样的呢？;常温下声音在常见物质里的传播声速;小结;回声;已知回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳可以进行分辨，那么利用声音在空气中的传播速度及听到回声的条件，请你算一算，障碍物至少和声源相距多少米，能把回声和原声才可以区分开？;天坛——我国古代声学应用的奇迹;声波到达人耳后，又怎样让大脑感知？;课堂小结;1．声音的产生：声音是由物体_______产生的，一切发声的物体都在__________，_________停止，发声也停止。;2．声音的传播

(1)声音要靠_______传播；一切_______、_______、_______都能传播声音；声音_______(选填“能”或“不能”)在真空中传播。

(2)物体振动产生的声音以____的形式传播，声波引起_______振动，然后通过听觉神经传到大脑，这样人们便听到了声音。

(3)声音在不同物质中的传播速度是_______的，一般情况下，声音在_______中的传播速度最快，在_______中的传播速度最慢，声音在1个标准大气压下的15℃的空气中的传播速度大约是____m/s。;3．声音的反射：声音在传播过程中遇到___________会反射回来，这种现象是声音的反射，通常称为_______(或________)。;知识点1声音的产生

1．(2022·驻马店期中)在研究声音的产生时，我们把正在发声的音叉放进水中，如图所示，我们看到的现象是__________________________________，此现象说明_____________________________。;2．(2022·佛山月考)当鼓被敲响时，我们听到的鼓声是由鼓面的_______产生的；用手按住锣面，鼓声消失了，这是因为鼓面停止了_______；这说明物体的振动停止了，发声_______(选填“停止”或“继续”)。;3．(2022·信阳月考)如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是____________，此现象说明___________________。塑料球的作用是_________________，此探究实验的方法是__________(选填“科学推理法”或“转换法”)。;知识点2声音的传播

4．(2022·广州月考)渔民常用特殊的声音诱鱼，说明________能传声；用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明________能传声；我们能听到收音机中优美动听的音乐，是因为________能传声。;5．(2022·重庆期中)如图，将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，再抽出瓶内气体，听到声音逐渐_________(选填“变大”或“变小”)，由此可以推理得出，______不能传声。;知识点3声速和回声

6．北宋时期行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这说明____________能够传声，且传声速度比空气传声速度____(选填“快”或“慢”)。

7．(2022·南阳月考)声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射，形成_______，当人离障碍物的距离大于____m时，人能把回声与原声区分开。(声音在空气中的传播速度为340m/s)

8．在不同的介质中，声音的传播速度差异很大。在一根很长的自来水管一端敲一下，另一端的人会听到三次敲击声，请判断传来的三次响声的介质按照先后顺序依次是()

A．铁管、水、空气B．水、空气、铁管

C．空气、水、铁管D．水、铁管、空气;9．关于声音，下列说法正确的是()

A．一切发声的物体都在振动

B．只要物体在振动，我们就能听到声音

C．声音在不同介质中的传播速度相同

D．声音在真空中的传播速度为3×108m/s;10．(2022·西安月考)如图所示，玻璃缸的水中有金鱼，在鱼缸旁边拍掌，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是()