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315英语高效习题课堂实验研究

阶段性总结

项城市第一高级中学315课题组

阶段性总结（1）

我校于2010年5月申报并取得批准立项的课题—“新课改背景下高中习题

课教学研究”（原课题题目为《学科教学中科学精神和人文精神整合的实践研

究》），2010年5月咱们课题组在各级领导的指导、关心和帮忙下，开始了新课

改背景下高中习题课教学研究，第一阶段：2010年5月1日至2010年10月1

日。本阶段为适应期，咱们结束了第一阶段的研究工作，在这一阶段，咱们做了

大量的工作，拟开题报告，组织培训指导，明确任务职责，采取多种形式，使课

题研究顺利地推动。为了把课题研究工作更有成效地开展下去，先快要期工作总

结如下：

一、完善课题组织，明确分工与职责

一、明确分工：学校成立有“课程改革领导小组”，由校长朱辉同志任组长，

由学校教务处具体负责管理，主要负责日常具体工作，组织各类具体活动，比如

组织课题组教师听课，检查教师的教案及案例，搜集各类有关的科研信息，搜集

资料，档案管理等工作。对课题组成员进行了细致的分工，参与那个学科的老师

有韩雷,马献策，黄海星，李超凡，谢敏，杨飞。

二、明确任务：制定课题研究方案，全面展