人教版小学一年级音乐上册课程纲要.pdfVIP

音乐（一年级上册）课程纲要

课程名称：音乐

课程类型：必修

教材来源：人民音乐出版社

适用年级：小学一年级

课时：30课时

授课对象：小学一年级学生

设计者：一年级音乐教研组

背景：

喜欢歌唱是孩子们的天性。歌唱不仅可以使孩子们广泛地接触音

乐，还能激发他们对音乐的兴趣。同时还能陶冶他们的性情，培养他

们的审美能力。使孩子们认识生活，熟悉生活，从而进一步地热爱生

活。

小学音乐课程是九年义务教育音乐学科的必修课程，第五册教学

内容涉及到音乐课程内容的各个领域。音乐审美教育不仅完整地体现

在音乐教科书中，更主要地体现在音乐教学实践活动中，以音乐的美

感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形

成健康的音乐审美观念以及音乐审美能力。

音乐课是实践性很强的教学活动，是因为音乐艺术本身所具有的基本

特性所造成的。在音乐教科书中，遴选的作品其总容量是比较大的，

要求32课时完成，学生直接参与音乐创作、音乐表演、音乐欣赏、

音乐演奏等音乐实践活动，获得直接经验。每一课教学都蕴含着一些

新的教学理念，每一个作品在教学的总体框架中占有重要的地位。全

册教材以审美为核心，以知识为线索，注重了思想性、艺术性和趣味

性的高度统一。本学科教材共有八课，每课一个主题，还包括：“聆

听”、“演唱”、“编创与活动”三部分内容，在音乐学科内部各学

习领域间纵横联系，拓宽其音乐视野，提高其音乐能力。

目标：

音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种

生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴

赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，

陶冶高尚情操。

1．以音乐审美为核心，贯穿课程的全过程，在潜移默化中培养学生

美好的情操、健全的人格。激发学生学习音乐的兴趣与热情，让学生

尝到成功的喜悦，为其终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

2．通过创作儿童歌曲的系统学习与实践，使学生掌握最为基础的创

作技巧，有一定的创作能力。培养学生对歌曲美的认识及鉴赏能力，

感受旋律美、歌词美，提高学生审美能力及创造能力。

3．在学习创作歌曲的同时，培养学生演唱（或演奏）自己创作歌曲

的音乐表现能力。在学习与实践的过程中，不断提高自身的音乐修养。

4．在学习的过程中培养学生善于发现问题、解决问题的习惯，在实

践中磨练学生的意志，使学生形成知难而进的品格。培养学生的实践

能力、探究能力、收集信息能力、自主学习能力及合作精神、创新精

神等。

课程歌曲学习课时音乐欣赏课时

拉拉勾1玩具兵进行曲

1好朋友1

你的名字叫什么1口哨与小狗

其多列1快乐的一天

2快乐的一天1

跳绳1

歌曲复习1

同唱一首歌1国歌

3.祖国你好1

国旗国旗真美丽1祖国颂

动物说话1快乐的小熊猫

4.可爱的动物1

咏鹅1袋鼠