高中政治 第三课 领会科学思维同步练习-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docx

第三课领会科学思维同步练习-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

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1．1938年，毛泽东在总结抗日战争初期经验的基础上，撰写了《论持久战》，驳斥了“中国必亡论”和“中国速胜论”，指出抗日战争是持久战，最后的胜利是属于中国的，科学地预见了抗日战争将经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段，并系统地阐述了实行持久战的战略。这表明，科学思维（????）

①核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律和规则

②注重实事求是的推理和论证，努力把握事物的客观规律

③通过对事物历史与现实的分析，对事物发展趋势作出推断

④以概念为基本单元反映认识对象，揭示事物的本质和规律

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

2．思维方法作为理论思维方法在认识活动中具有重要的作用，表现在思维方法（????）

①使杂乱的感性材料有序化

②规定着认识发展运行和转换的方向

③对信息进行选择、组织和解释

④行使着实践在认识中的作用

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

3．上世纪70年代，面对厦门市筼筜湖生态环境恶化情况，习近平创造性提出“依法治湖、截污处理、清淤筑岸、搞活水体、美化环境”的“20字方针”，在该方针的指引下，厦门市逐步探索出一条改善生态环境的有效实践路径，效果显著。材料体现了科学思维（???）

①可以通过对事物历史与现实材料的分析决定事物发展趋势

②总是从实际出发，力图如实反映认识对象，努力把握规律

③结果具有可检验性，能够以实事求是的态度接受实践检验

④有助于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

4．2024年一季度，面对复杂严峻的国际环境和国内经济恢复过程中的困难和挑战，各地区各部门坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，靠前发力实施宏观政策，固本培元增强内生动能，国民经济呈现增长较快、结构趋优、质效向好的特点。从发展前景来看，经济运行有基础有条件向好发展、行稳致远。上述对我国经济形势的研判启示我们，科学思维（???）

①在实践中产生并不断发展，又反作用于实践

②揭示事物的规律，指导人们直接实现预期目的

③总是从实际出发，力图如实地反映认识对象

④能对事物发展趋势、前景作出合乎逻辑的推断

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

5．在巴以冲突过程中，以色列以自身在二战中曾遭迫害为由，肆意屠杀数万平民和联合国工作人员，无差别轰炸平民房屋、医院、国际救援机构设施。对此联合国通过决议，要求以色列立即无条件停止战争，撤出加沙。国际法院以种族灭绝罪名通缉以色列领导人和大批军方相关人员。从科学思维的角度看（???）

①追寻因果关系，要遵循逻辑规则，尊重客观规律

②正确把握因果关系，就能正确认识事物和指导实践

③以自身曾遭迫害而肆意伤害他人，是典型的诡辩论

④以色列言论正确与否应由联合国和国际法院来检验

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

6．回顾党史，正是因为中国共产党人始终坚持以科学的思维方法为指导，我国才成功战胜一次次困难挑战，取得一个又一个伟大成就，不断从胜利走向胜利。之所以要坚持以科学思维方法为指导，是因为科学思维（????）

①正确反映认识对象的本质和规律????②从实践中来并经过实践的检验

③实现了内容与形式的完全统一????④符合认识规律，遵循逻辑规则

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

7．2024年3月,国务院总理李强在政府工作报告中指出要着力扩大国内需求,推动经济实现良性循环。对下列漫画人物的观点理解正确的是（???）

①偷换概念,没能保持逻辑思维的确定性

②运用形象思维严谨地表达了对浪费行为的讽刺

③自相矛盾,对同一认识对象做出截然相反的论断

④忽视了科学思维的客观性,未揭示出浪费行为与扩大内需的本质

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

8．京津冀，是我国经济最具活力、开放程度最高、创新能力最强的地区之一，同时发展存在着不均衡、不协调问题。2014年，京津冀协同发展上升为国家战略，10年来，一次次顶层谋划，勾勒出京津冀协同发展的宏伟蓝图。如今，京津冀协同发展战略在多个方面取得重大成效，从宏伟蓝图成为实际成果，这表明（???）

①科学思维追求认识的客观性

②科学思维的结果具有可检验性

③正确的思维来自实践，错误的思维来自头脑

④所有的思维都可以帮助人们在实践中实现预期的目的

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

9．习近平总书记反复强调掌握科学思维的重要性，要求各级领导干部努力学习掌握科学的思维方法，如辩证思维、系统思维、战略思维、法治思维、底线思维、精准思维等一系列治国理政的科学思维，以科学的思维方法保证各项改革顺利推进。从哲学上看，强调科