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420t_h一次中间再热煤粉锅炉的设计

目录

一、前言

二、设计资料

三、锅炉整体布置得确定

四、煤的元素分析数据校核和煤种判断

五、燃烧产物和锅炉热平衡计算

六、炉膛设计和热力计算

七、后屏过热器结构尺寸计算

八、对流过热器设计和热力计算

九、高温再热器设计和热力计算

十、第一、二、三转向室及低温再热器引出管的热力计算38

十一、低温再热器热力计算

十二、旁路省煤器的热力计算

十三、减温水校核

十四、主省煤器设计和热力计算

十五、空气预热器热力计算

十六、热力计算数据的修正和计算结果汇总56

十七、热力计算结果数据分析

附加内容

参考文献

420t/h一次中间再热煤粉锅炉

前言

一、课程设计内容与要求:

主要内容:

1.根据给定锅炉的结构布置与尺寸,计算该锅炉燃用现在给定的煤种后的

各项运行参数;

根据计算结果分析运行中可能会出现的问题,并提出相应的处理措施。

基本要求:

所有计算均采用列表形式,各误差应符合热力计算要求[1][2][3],计算中必

须采用国际单位。

对说明书与计算列表中各数据与公式应注明其来源,例如:根据假设(并在何

处进行了检验);根据给定的数据;根据参考资料[x]Page:YY选取等。

与本次热力计算或与本变工况计算有关的结构计算项目需列表计算,与本次

热力计算无关的结构设计计算可以不做也不用列表。

制图符合制图规范,说明书条理清楚,并按要求装订成册。

每人独立完成设计任务,并进行答辩。

二、课程设计的目的

课程设计是实践性教学的主要环节之一,通过锅炉课程设计应达到以下目的

掌握设计计算的基本原理和方法,提高实际设计计算的能力

加深领会计算的基本理论和深化所学的理论知识

为下一步学习锅炉运行等专业知识提供理论基础

三、课程设计的概况

锅炉课程设计一般选题与锅炉的热力计算,就其计算范围可分为局部热

力计算和整体热力计算。

局部热力计算,多联系生产现场某一具体问题,如提高锅炉出口蒸汽温度,

提高锅炉的出力,计算炉膛出口温度,防止锅炉炉膛结渣等。这些问题的计算往往

要求学生具有一定实际生产知识,针对问题提出明确的结论及相应合理建议。

整体热力计算,一般是校核整台锅炉各处的热工参数和运行指标。这类选

题的重点是检查学生对计算原理和方法掌握的程度,培养学生实际计算的能力。

同事,也要求学生在计算之后能进行必要的理论分析和提出合理建议。

整体校核热力计算的主要部分:

1锅炉辅助设计计算,这部分目的是为了后面的受热面的热力计算提供必要

的基本计算据据或图表。

2受热面热力计算,其中包括热力计算提供结构数据的各受热面的结构计

算。

3计算数据的分析,这部分内容往往是鉴定设计质量、考核学生专业知识水

平的主要依据。

二、设计资料:

(一)、设计题目:420t/h一次中间再热煤粉锅炉

(二)、原始资料

1.锅炉蒸发量420t/h

2.再热蒸汽流量350t/h

3.给水温度235℃

4.给水压力15.6MPa

5.过热蒸汽温度540℃

6.过热蒸汽压力13.7MPa

7.再热蒸汽进温度330℃

8.再热蒸汽出温度540℃

9.再热蒸汽进压力2.5MPa

10.再热蒸汽出压力2.3MPa

※注:以上压力为表压。

11.周围环境温度20℃

12.燃料特性

Car

(%)Har

(%)Oar

(%)Nar

(%)Sar

(%)Aar

(%)War

(%)Vdaf

(%)Qar,net

kj/kgDT

℃ST

℃FT

℃

50.583.794.651.492.1722.6314.6928.10