河北省石家庄市语文高一上学期2024年测试试卷与参考答案.docxVIP

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2024年河北省石家庄市语文高一上学期测试试卷与参考答案

一、现代文阅读Ⅰ(18分)

阅读下面的文章,完成1-5题。

秋日私语

秋风轻轻拂过,一片落叶轻盈地飘落在林间的小路上。这是一个阳光明媚的秋日午后,空气中弥漫着果实成熟的香甜与泥土的芬芳。小路两旁,枫树的叶子已由绿转黄,再由黄变红,宛如一幅色彩斑斓的画卷。偶尔几声鸟鸣从远处传来,给这份宁静增添了几分生机。

沿着小路往前走,便能看到一座小木屋。木屋周围种满了各种各样的花朵,虽已是秋天,但它们依然绽放得灿烂夺目。木屋的主人是一位年迈的老画家,他一生热爱大自然,尤其钟爱秋天。在他看来,秋天是一年中最美的季节,不仅因为它的色彩丰富多姿,更因为它象征着收获与成熟。

老画家每天都会在小木屋前的画架边度过大部分时光,用他的画笔捕捉那些稍纵即逝的美好瞬间。今天,他也像往常一样,静静地坐在那里,凝视着眼前的景色,试图在心中勾勒出一幅完美的画面。阳光透过稀疏的树叶洒在他的画布上,斑驳陆离,为他的画作增添了几分神秘感。

正当他沉浸在创作之中时,一个小男孩带着满脸的好奇走近了。小男孩对老画家说:“爷爷,您在画什么呢?”老画家微笑着回答:“我在画秋天的故事。”小男孩听后,兴奋地说:“我也想看看秋天的故事!”于是,老画家便邀请小男孩一起坐下来,讲述起关于秋天的故事来……

(3分)下列选项中,哪一项最能概括文章的主要内容?

A.秋天的色彩斑斓

B.老画家与小男孩的故事

C.秋天的美好与收获

D.小木屋周围的景色

(3分)文章开头对环境的描写有什么作用?

A.展现作者的写作技巧

B.增加文章的艺术性

C.烘托氛围,为下文做铺垫

D.表达作者的情感

(4分)根据文章内容判断正误:

文章描述的是一个春日午后。

老画家喜欢秋天的原因仅仅是因为秋天的颜色。

(3分)老画家为什么邀请小男孩一起坐下来?

A.他需要小男孩的帮助

B.他想和小男孩分享秋天的故事

C.他觉得小男孩打扰了他的创作

D.他希望小男孩能成为他的学徒

(3分)从文中我们可以看出老画家是一个怎样的人?

A.孤独而寂寞

B.温暖且善良

C.沉默寡言

D.热衷于教育下一代

接下来,我会给出上述问题的答案。下面是针对这篇现代文《秋日私语》的阅读理解题目答案:

(3分)最能概括文章主要内容的选项是C.秋天的美好与收获。

(3分)文章开头对环境的描写的作用主要是C.烘托氛围,为下文做铺垫。

(4分)判断题:

False—文章描述的是一个秋日午后,而非春日。

False—老画家喜欢秋天不仅仅是因为秋天的颜色,还因为它象征着收获与成熟。

(3分)老画家邀请小男孩一起坐下来的理由是B.他想和小男孩分享秋天的故事。

(3分)从文中我们可以看出老画家是一个B.温暖且善良的人。

这些答案应该能够帮助理解文章内容并解答相关问题。

二、现代文阅读Ⅱ(17分)

阅读下面的文字,完成1-4题。

秋日里的暖阳——记忆中的老街

秋日的阳光洒在古老的青石板路上,泛起了一圈圈温暖的光晕。这条老街,见证了无数个春秋更迭,承载了太多的故事与记忆。每当走过这里,我都会放慢脚步,仿佛能听到岁月流转的声音。

老街两旁的老屋,依然保留着百年前的模样。木质的门窗,斑驳的墙面,每一砖每一瓦都似乎在诉说着过往的故事。清晨,当第一缕阳光照进老街时,那些早起的人们便开始忙碌起来。卖豆腐脑的小摊冒着热气,香味四溢;修鞋匠已经在门口摆好摊子,等待着顾客的到来;还有那家裁缝铺,虽然现在很少有人再做手工衣服,但店主依然每天按时开门,坚守着这份古老的手艺。

时光流转,老街也悄然发生着变化。一些老店相继关门,取而代之的是新兴的咖啡馆和手工艺品店。尽管如此,老街的韵味依旧未变。每到周末,这里就会迎来一群群的年轻人,他们在这里寻找着历史的痕迹,感受着这座城市的文化底蕴。

我常常想,这条老街就像是一个老人,静静地坐在那里,看着世事变迁,岁月更迭。它见证了无数人的悲欢离合,见证了城市的兴衰更替。但无论外面的世界如何变化,老街总是保持着那份宁静与淡然,就像秋天里的一抹暖阳,温暖着每一个路过这里的心灵。

问题:

文章中提到的老街有什么特点?请简要概括。

答案:老街的特点包括历史悠久、保留着百年前的模样、早晨充满活力、以及在时代变迁中仍然保持着传统韵味。

作者为什么说老街像一个老人?请结合文中内容解释。

答案:作者这样比喻是因为老街见证了时间的流逝和社会的变化,如同一位老人静静地观察着周围的一切。

请举例说明老街上有哪些传统活动或店铺?

答案:老街上有的传统活动或店铺包括卖豆腐脑的小摊、修鞋匠的摊位、以及一家坚持手工制作衣服的裁缝铺。

从文中可以看出老街在现代社会发生了哪些变化?

答案:老街的变化包括一些老店关闭,被新兴的咖啡馆和手工艺品店取代,同时吸

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