团队精神--怎么去解决工作中的问题.ppt

团队学习全员素质提升工程培训班魏闯

对创立学习型组织的认识2002年党的十六大报告在阐述全面建设小康社会的宏伟目标时，提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面开展。”2009年9月，十七届四中全会提出要建设“马克思主义学习型政党。”国家企业为企所用为己所用个人快乐工作快乐学习快乐生活今天，既不属于昨天，也不等于明天！

团队学习在创立中的作用五项修炼：自我超越改善心智模式建立共同愿景团队学习系统思考行悟思学感悟与体验悟学习悟工作悟生活悟做人

团队学习

一、团队二、团队学习三、深度汇谈四、深度汇谈应注意的问题

一、团队团队定义团队特征团队精神

团队定义团=囗+才定义：是人们为了一个共同目标走到一起而又相互合作而形成的群体。囗=范围+目标才=人才+才能

团队定义：

我们在座的是不是一个团队？

一个班组是不是？

区队是不是?电影《天下无贼》里的“黎叔”带着的呢？团伙

一、团队团队定义团队特征团队精神

团队特征目标清晰决策正确组织得力团结协作交流通畅有学习力、创新力

一、团队团队定义团队特征团队精神

团

队

精

神共识：彼此有共同的愿景信仰：彼此有共同的信心协调：彼此有共同的配合负责：彼此有共同的责任沟通：彼此有共同的观念宽容：彼此有共同的谅解关心：彼此有共同的爱心毅力：彼此有共同的坚持整体：有共同的大局意识案例1：拉绳实验

为什么人多力量却不一定大？德国科学家瑞格尔曼的拉绳实验参与测试者被分成四组，每组人数分别为一人、二人、三人和八人。瑞格尔曼要求各组用尽全力拉绳，同时用灵敏的测力器分别测量拉力。测量的结果有些出乎人们的意料：二人组的拉力只为单独拉绳时二人拉力总和的95%；三人组的拉力只是单独拉绳时三人拉力总和的85％；而八人组的拉力那么降到单独拉绳时八人拉力总和的49％。

小胜利靠个人，大成功靠团队！团队所有的工作会在一个点上得到检验！小胜靠智，大胜靠德

团队学习

内容提要一、团队二、团队学习三、深度汇谈四、深度汇谈应注意的问题

二、团队学习团队学习定义团队学习观团队学习的目标团队学习主要方式

伙伴们回想一下刚进矿是什么情形？在对矿山不了解的情况下，我们成了矿山的一份子，如何将工作干好的呢？或是说我们如何配合团队完成工作目标的呢？

学习，经过不断地学习和实践才适应了现在的工作。工作是一种付出，而学习那么是吸收，没有充分的吸收就没有出色的付出！学习先于一切，学习高于一切，学习重于一切！——张立俊7.27

工作学习化，学习工作化工作学习

当今社会存在三种类型的学习转化为创造力的学习这是学习型组织所倡导的，疑心一切，不被书本上的知识所框住。无效的学习只是拘于形式，为了学而学，做一天和尚撞一天钟。转化为破坏力的学习给人思想上蒙上阴影，影响正常生活工作，甚至是危及社会。轻者如向“黎叔”学习的的“三把手”，重者如法轮功。

团队学习定义:〔重点〕是指在个人学习根底之上，通过团队成员的交流共享，使团队在技术和知识方面得到开展，让团队智慧高于个人智慧之和的过程。目的：为学习型组织创立提供智力支持，将学习的成果转化为可见的效益。

二、团队学习团队学习定义团队学习观团队学习的目标团队学习主要方式

少而好学，如日出之阳壮而好学，如日中之光

老而好学，如炳烛之明

汉·刘向[说苑·建本]

团队学习观学习型组织的团队学习观：人人是学习之人〔全员〕