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马克思主义与当代

马克思主义由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学

社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收

人类关于自然科学、思维学科、社会科学优秀成果的基础上于19

世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产

阶级的思想体系。

既然马克思主义是在19世纪40年代创立的，那么人们不禁

要问，一百五十多年后的今天，在世界经济格局、政治格局发生

重大变化，各种新思想、新哲学不断涌现的时代背景下，马克思

主义对当代社会还有用吗？

答案是肯定的。时至今日它依然没有过时，它仍然在以它独

特的魅力在当今世界发挥着巨大的作用，这都是由于马克思主义

哲学有着与时俱进的特质。马克思主义哲学是指导人们生活的艺

术和智慧，是对于客观世界和人生道路的系统反思；，是对智慧的

不懈追求，是力求提升人生境界的境界之学。从实际出发和与时

俱进，是马克思主义的灵魂和生命力。因此马克思主义对当代社

会还有重要的作用。马克思主义是不断发展的，充满活力的理论

体系，现代社会有一些关于马克思主义已经过时的言论，这种看

法是片面的。世界上没有绝对的真理，永恒不变的就是变。马克

思主义不是死板的，而是不断随着时代的变化而发展的。

马克思主义是自由资本主义时代经济、政治、文化、科技的

反映和折射，不可避免地带有这个时代的特点，带有这个时代的

局限。比如，对当时资本主义发展水平估计过高，对资本主义延

伸、扩展能力估计不足，对无产阶级革命的到来估计过快，没有

预见到各地区、各民族国家政治经济文化发展的不平衡性。正因

为如此，当马克思主义传入俄国后，才有了列宁主义的诞生和问

世。列宁主义修正了马克思主义一些针对特定情况的具体原理和

观点，使马克思主义得到丰富和拓展，成为适应时代发展要求的

科学理论。之后马克思主义又进入中国，中国的革命家使之与中

国的国情相结合产生了中国化的马克思主义，比如毛泽东思想，

邓小平理论等重要理论成果，这有力的推动着中国特色社会主义

实践的展开，马克思主义之中一些针对特定情况的具体原理、观

点的局限性进一步显现出来，从而促成了中国特色社会主义理论

体系的形成和面世。从历史发展来看，马克思主义具有与时俱进

的内在动力，具有适应性成长的内在机能，因而能适应不同时代、

不同国情的实践发展和社会发展的需要。

马克思主义的当代价值更体现在它的科学原理上，它揭示了

人类发展的客观规律，而且是被反复证明了的普遍真理。首先就

马克思主义最根本的的世界观和方法论来说，辩证唯物主义与历

史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论，它揭示了自然界，

社会和思维发展的一般规律，它是完备深刻而无片面性的学说。

此外，辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义理论的科学体

系的哲学基础，它关于社会基本矛盾，关于生产力的最终决定的

原理至今依然是有效的，合理的。

马克思主义的当代价值也体现在它的政治立场上，马克思主

义是在无产阶级革命中产生的，是无产阶级的根本利益的科学代

表。当今世界，无产阶级的历史使命还没有完成，所以马克思主

义必然要发挥它在当代社会的重要作用，这同样是其当代价值的

重要体现。

马克思主义最重要的理论品质是马克思主义发挥其当代价

值的重要保证。坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，

在实践中检验真理和发展真理，是其最重要的理论品质这种品质

是理论创新的内在要求。创新就要不断解放思想，实事求是，与

时俱进。而创新正事马克思主义充分展现当代价值的保证。

马克思主义在大学生成长中具有重要作用。马克思主义人生

观的核心是集体主义和奉献精神,人生的真正价值在于对社会的

贡献。因此,进行马克思主义世界观、人生观、价值观教育,对

大学生正确认识和处理政治、经济、文化等领域的问题,正确处

理国家、集体和个人的关系,正确选择人生目标和发展道路,树

立坚定正确的政治方向,具有极重要的导向作用。马克思主义在

大学生成长中的重要性有以下几个方面：

第一、经济全球化和政治多极化继续发展,西方思想文化思

潮大量涌入中国。世界政治呈现多极化发展趋势。境外敌对势力

加紧对中国人民进行文化、思想和宗教渗透。随着经济全球化迅

猛发展,特别是加入世贸组织以后,我国与世界的联系更加密切,

这既为我们学习和借鉴外国先进科技和优秀文化成果提供了便利

条件,但同时,也使西方一些非科学的或糟粕的思想意识大肆侵

占大学生的头脑，如果大学生没有一种