五年级语文上册一课一练第11课 牛郎织女(二) 含答案.pdfVIP

第11课牛郎织女(二)

基础部分

一、选字组词

1.胡湖瑚糊()涂()须珊()()水

2.泰太态汰()阳()山()度淘()

3.俭捡检敛()拾()查()朴收()

4.筐眶框匡眼()竹()镜()()正

二、给下列句子中的加点词选择正确的解释。(填序号)

到底:①到尽头,到终点;②表示经过种种变化或曲折最后出现某种结果③用在问

句里表示深究④毕(多用于强调原因)。

1.仙女们到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。()

．．

2.不管遇到多大的困难,我们都将斗争到底。()

．．

3.这小伙干了一下午活都不嫌累,到底还是年轻人精力充足。()

．．

4.这种新出现的病毒传染性到底有多强呢?看全球感染人数便知。()

．．

三、词语的理解与运用。

1.照样子,写词语。

(1)转眼间:间、间、间

(2)怒气冲冲(ABCC式)、、

2.选词填空。

损害侵害伤害

(1)大量蝗虫()农作物,导致当地农民损失惨重。

(2)父母教育子女的前提是不能()其自尊心。

(3)织女留在人间不回来,王母娘娘认为这严重()了她的尊严。

3.在括号里填上合适的关联词。

(1)王母娘娘()尤其恨织女,()她败坏了自己的门风。

(2)()牛郎和织女被天河隔开,()他们每年都能相会一次。

提优部分

一、品读课文重点句子,完成练习。

一天,牛郎去喂牛,那头衰老的牛又说话了,眼眶里满是眼泪:“我快不行了,

不能帮你们下地干活了……我死以后,你把我的皮留着。碰见什么紧急事,你就披

上我的皮……”

1.省略号的作用有:①内容的省略;②说话断断续续;③语意未尽;④话没有说完。

句中第一处省略号表示,第二处省略号表示。(填序号)

2.这段话是老牛,这一情节的作用是。

二、根据课文内容填空。

《牛郎织女》是我国充满传奇色彩的。“牛郎织女”现作为成

语,用以比喻。很多诗人借牛郎织女的

动人故事创作过诗歌,请你写出两句:“,。”

三、有人说,每年农历七月初七夜里,在葡萄架下边静静地听,就能听到牛郎、织

女在桥上亲亲密密地说话。想象一下,牛郎织女会说些什么呢?

谈到儿女:

谈到老牛:

谈到王母娘娘:

谈到将来的生活:

四、阅读短文,完