七年级音乐上册第一单元《歌唱祖国》作业设计.docxVIP

七年级音乐上册第一单元《歌唱祖国》作业设计

一、单元内容及教材分析：

本单元是初中音乐课的起始课，有着承上启下的作用，所以本单元许多内容在小学的基础上有所提升。例如：“歌唱的基本要求”、“歌唱姿势”以及发声练习等，都是歌唱能力生成的范畴。因此，七年级音乐起始课要给学生留下印象，要给学生心灵中种下音乐的种子，为增进音乐素养及终身学习奠定基础。

本课包含下列内容：

歌曲《彩色的中国》。这首歌是由多年在基层从事少年儿童音乐的两位老教师合作创作的歌曲。他们从最直观的中国地图入手，将平原、沙漠、长江、黄河、宝岛台湾纳入歌词。以亲切、赞美的口吻、跳动优美的旋律，表达了孩子们质朴的爱国之情——“神州处处好！我爱你，彩色的中国。”这首歌曲生动直观、朗朗上口，容易学唱。

《中华人民共和国国歌》。国歌与国旗、国徽同属国家的重要标志。升五星红旗、敬礼、唱国歌是对国民音乐素质的检验。但是一些学生还是不太会唱国歌，不了解为什么早已屹立于世界民族之林的中国人民还要唱“起来，不愿做奴隶的人们”；不明白盛世中华还要唱“中华民族到了最危险的时候”；不知道为什么中日战争结束几十年了还要唱“冒着敌人的炮火”。因此，不知国歌词曲作者、不会歌曲，唱不准曲调、节奏的学生屡见不鲜。因此，学生应该人人都要能准确、充满感情地背唱国歌。

《多情的土地》是一首如子女对母亲倾诉深情的爱国歌曲。《爱我中华》则表达了五十六个民族情同手足、亲